小班下学期个人教学计划

小班下学期个人教学计划

ID:45772951

大小:54.58 KB

页数:3页

时间:2019-11-17

小班下学期个人教学计划_第1页
小班下学期个人教学计划_第2页
小班下学期个人教学计划_第3页
资源描述:

《小班下学期个人教学计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、小班下学期个人教学计划  在这春暖花开、春意盎然的日子里我们又迎了来新的学期在园里统一安排下我将落实好各项工作给孩子们创造一个安全、温馨、快乐的乐园经过了两年的学习我不断从各位老教师身上学到了很多的经验而且对小班的教育教学也有了一定的认识在新的学期希望通过自己的不懈努力在自己的教育生涯中能够有一个新的突破展现一个全新的自我随着新学期的开始特制定以下计划:  一、思想政治方面:教师被喻为人类灵魂的工程师教师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己积极参加园内各项活动并认真做记录做到不迟到、不早退树

2、立为人师表的形象时代在发展社会在进步教育教学观念也在不断更新和变革我们要不断充实自己不断为自己充电提高自身素质提高文化专业知识水平而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中进步是一种需要和必然;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍从中了解最新的教动态学习幼教杂志上的文章看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来并同时向有经验的老教师请教干中学、学中干不断积累经验使自己的业务水平有所提高  二、教育教学方面我深刻体会到孩子是真正按照自己的成长模式发展的作为教师不能操之过急不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个

3、孩子教师要善于观察、了解每一个孩子要有一颗会等待、会帮助的心教师的教必须基于教师对孩子的知本着以儿童为本以儿童的发展需要为本为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境满足幼儿多方面发展的需要使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验教学时要面向全体幼儿细心观察每个孩子的表现完成好自己的教育教学任务对幼儿好的行为和表现给予肯定赞赏或鼓励使幼儿能够更有信心更积极的参与各项活动对那些能力较弱的幼儿我们老师做到时时关注适时帮助以提高幼儿的自立能力同时多向其他老师学习碰到问题及时向有经验的老师请教在备课时有重点、难点不

4、清的要仔细定位教学内容做到对教材内容了解吃透上好每一堂课在常规的培养上让孩子慢慢形成一种较自觉的行为对少部分幼儿出现的不良行为及时分析并给予适度的教育引导幼儿养成良好的行为习惯加强孩子的文明礼貌是教育使孩子从小接受文明的熏陶  三、卫生保健方面1.完善各项卫生保健制度做好晨检工作和全日健康观察工作认真执行“一摸、二看、三问、四查”的  原则发现精神、体温等异常情况的幼儿及时处理并联系家长做好每日消毒工作2.保持班级环境整齐、清洁、安全室内环境一尘不染为幼儿营造一个安全、舒适的生活环境加强生活护理比如督促幼儿养成

5、勤洗手、多喝水的好习惯加强幼儿的身体素质培养充分利用自然因素开展体育游戏、户外体能活动锻炼幼儿身体,增强幼儿体质3.合理安排幼儿在园生活培养幼儿良好生活卫生时惯  四、安全方面1.幼儿园安全工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、幼儿园的安定每一个班级教师都负有对幼儿进行安全管理和教育的义务都要自觉承担起保护幼儿安全的责任和家长签订安全责任书2.根据幼儿的一日活动安排进行一些具体的安全指导一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动3.结合幼儿的一些实际情况进行及时而有针对性的安全教育如在自我保护意识方面:不跟

6、陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等4.教给幼儿一些简单的自我保护知识:遇到紧急情况告之老师5.做好接送工作来园和离园时请家长做好交接工作确保幼儿的安全  五、家长工作方面1.做好新入园的家访工作了解幼儿的性格生活习惯饮食情况等2.经过话访家访或网络等与家长密切联系、时刻关注幼儿的成长  六、其它我将发挥所长与本班老师互相帮助共同探讨协调班级工作重点认真照顾好每个孩子努力做好班级的各项工作、我在很多方面还有不足由于经验颇浅许多地方存在不足希望在未来的日子里能有机会在领导老师的指导下取得更好成

7、绩  小班下学期个人教学计划[篇2]  一、班情分析:  孩子们经过了一段时间在园的生活和学习之后有了很大进步每位幼儿都愿意上幼儿园同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时能安静坐下来举手回答问题积极动脑;游戏时能听教师的指导进行游戏主动参与活动应该说经过我们的努力取得了一定的成绩  《小班下学期个人教学计划》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。