数学低段组教研学期活动计划

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1、数学低段组教研学期活动计划　　　　一、指导思想　　　　20**年是我校新五年发展规划“打造美丽中心培养美雅少年”的深化之年也是质量提升之年我们教研组将以教师数学教育教学专业发展为目标以课堂教学为阵地结合我组内人员积极有效开展教研活动教研组以学校工作计划为依据以课程改革和教学创新为重点以浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程为契机结合教研组课题研究和个人论文撰写积极开展教科研活动不断促进教师的专业成长　　　　二、主要措施　　　　1、理论学习提升教师教育教学理念　　　　培养学习型、研究型教师学习《新课程修订版》内容学习、体会并贯彻落实温州市教育教学研究院地《关于小学实施有效教学的指导意见

2、》和县教育局《关于改进学生作业提高教学质量的实施意见》切实提高教师的理论素养和教育教学理念结合教学一线实践与研究实施素质教育切实减轻学生课业负担实现“减负增效”之目的　　　　2、加强校本研训　　　　教研组将严格按计划开展教研活动每次活动有签名有记录册及时上传“校本培训”博客做到两周一次各种形式的教育教学研究活动每人主教每学期一次公开的教学研讨课注重评价多样化关注教师的专业成长坚持校本教研组阵地的梯队建设注重骨干教师的持续发展和中年教师的后续发展本学期将结合学校活动组织教师理论学习本学科培训外出学习组内交流组际竞比促使不同的人有不同的进步　　　　本学期组内商定由三年级数学老师余琳敏担任主

3、指教开展组内研磨课且向全校展示公开课最终能向全县开出一堂高水准的观摩课　　　　3、日常常规管理　　　　教学常规是学校教学的基本环节是保证教学质量的关键本学期我组将继续结合本校已经实行两年的“教学评价方案”以本校“数学教学常规基本要求“为标准积极开展自评与互评定期与不定期检查相结合使日常教学具有正规性、性推行教研活动期初定时间、定主讲老师、定活动内容、定考勤制度保证教研活动的正常化和制度化　　　　4、教研活动主题化　　　　教研活动主题化式教育形势发展的必然要求是提高教研活动质量的重要标志之一本学期将讨论确定一两个小课题进行探索研究以解决日常教学实践中的实际问题同时联合其他教研组开展“主题

4、化”的教学研究　　　　三、主要活动安排：　　　　第1—2周（2.15—2.28）：　　　　1、教师制定教学计划　　　　2、主题化讨论与日常教学小问题　　　　3、讨论、明确本学期教研组活动的主要任务和方向　　　　第34周（2.29—3.13）：　　　　1、讨论分工本学期教研任务确定个人观摩研讨课的时间、内容　　　　2、制订教研活动计划　　　　第56周（3.14—3.27）：　　　　1、浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程任务学习　　　　2、教学案例交流与学习　　　　3、廖蓓蓓老师研讨课：分类与整理　　　　第78周（3.28—4.10）：　　　　1、杜xx老师研磨课：　　　　2、研讨、

5、评课　　　　3、上交论文　　　　第910周（4.11—4.24）：　　　　1、林一丹老师研磨课：千以内认识　　　　2、说课、评课　　　　第11—12周（4.25—5.8）：　　　　1、李纯武老师上研讨课：面积和面积单位　　　　2、期中检测教学质量估测与研讨　　　　3、五一放假　　　　第13—14周（5.9—5.22）：　　　　1、集体备课、说课交流指定教学内容的教学预案教学方法　　　　2、余琳敏老师上研讨课　　　　第15—16周（5.53—6.5）：　　　　1、赵晓醒老师上研讨课：数学广角　　　　2、教育教学理论学习　　　　3、适当训练并组织一、二年级口算过关预决赛　　　　第17—18

6、周（6.6—6.19）　　　　1、胡志斌老师研讨课：找规律　　　　2、听、评课　　　　3、日常教学问题或经验的分析与交流　　　　第19—20周（6.20—）：　　　　1、浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程任务学习经验交流　　　　2、教学常规检查　　　　3、教学工作总结与反思交流会　　　　4、期末检测、评价工作　　　　四、本组成员构成　　　　监督领导：李xx　　　　组长：胡xx　　　　一年级：胡xx　　　　二年级：林xx　　　　三年级：李xx