高二学年第一学期化学教学计划

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1、高二学年第一学期化学教学计划　　　　一、指导思想：　　　　本学期高二化学学科组工作将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心狠抓教学常规的落实全面提高本组教师素质和课堂教学水平深化课堂教学改革制订切实可行的改进措施和复习方案保证我校的化学必修学业水平测试一次性过关力争圆满完成上级和学校下达的任务　　　　二、情况分析：　　　　（一）教材分析：　　　　选修1《化学与生活》模块的教学内容主要有以下四部分组成第一关注营养平衡第二促进身心健康第三探索生活材料第四保护生存环境　　　　从知识体系上看《化学与生活》更多体现了化学与生活的角度展开教学利用学生已有的化学知

2、识和理论来解释生活中的很多生活问题：营养与健康生活与材料环境和生存等知识点深入浅出充满生活情趣很容易引起学生的共鸣因此在教学利用这一特点充分及时引学生对化学的重新认识激发他们学习化学的信心和热情　　　　由于化学是以物质的组成、结构和性质以及应用为主要研究对象的一门学科改造原有物质创造新物质就成了化学研究的对象本模块重点利用化学原理解释生活中诸多问题也是学生最关心的话题比如人类各种疾病（糖尿病肥胖症营养过剩或营养缺乏症等化妆品及美容材料和能源药物制备和属性等）深受学生欢迎　　　　基于以上情况在化学教学中特别需要组织好学生讨论总结、列举各种生活中遇

3、到的问题并引导学生及时对周围的生活现象和问题进行各种观察、同时结合化学实验等探究性学习活动帮助学生增加感性认识克服对化学学习的重新认识使学生领悟科学研究的方法并习得相关的操作技能突破学习难点鼓励学生搜集有关细胞研究和应用方面的信息进行交流以丰富相关知识加深对科学、技术、社会相互关系的认识　　　　（二）学生情况分析：　　　　高二年级共有5个班根据学生入学时的学习状况和兴趣爱好进行分班没有学生选修化学就化学而言高二化学教学要完成选修1《化学与生活》模块的学习该模块是在高一化学知识的基础上进一步对化学的学习但学生进入高二后由于化学基础知识比较薄弱化学

4、学习习惯和方法没有建立对化学学习不感兴趣况且由于分班的原因学生普遍认为学习化学是没有必要的也就是说相当一大部分学生学习化学的目的并不明确学习积极性不高基于这种情况教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式激发学生学习化学的热情同时必要时对他们的基础知识进行必要的补充对成绩稍微好的学生更要不断加强指导教师需更快更好地走近与了解学生不断地给学生信心与鼓励并认真教学激发学生的学习兴趣为化学必修学业水平测试做好铺垫　　　　三、教学目标与任务：　　　　继续认真学习新课程的教学理念开展基于模块的课堂教学研究改革课堂教学方式把研究新课程中增加的实验作为重

5、点引导学生乐于探究培养学生的创新精神和实践能力以新课程的知识体系的设置与旧大纲的不同点为突破口深刻、具体领会新课程的教学理念并以此为指引对照课标进行备课特别注意新课标中增加的内容、实验、知识顺序的编排的不同注意研究不同的教材对课标的知识点阐述、教法上的不同从而选择最佳的教学方案使本学科的教学稳步前进　　　　加强备课组的建设坚持集体备课尽量使用电子备课提高备课效率　　　　针对学生基础较差的实际在教学上采取稳步前进的策略即新课要求讲解详细适量的作业及时评讲加强解题方法的讲解遇到学生不过关的地方要及时补上以减少高二复习的压力　　　　四、分层推进措施：

6、　　　　1：认真分析研究新教材以及学习学生的特点和基础知识有计划有步骤进行高二化学教学及高一化学复习　　　　2：根据学校的教学要求和会议精神加强集体备课认真听课落实课堂教学实现“优质课”　　　　3：根据学生的实际水平分层次开展教学辅导实现优秀生和后进生分类教学及辅导　　　　4：定期开展学生和教师交流会认真听取学生的意见和反馈根据学生的反馈情况及时调整教学课堂组织及教学目标　　　　5：加强学生学习化学心理辅导从生活中的常见的问题和现象出发引导学生学会关心生活和自己激发学生学习化学外的兴趣调整学生学习化学的思维和习惯　　　　6：收集同类学校的教学资

7、源和教学信息开展及时的学校和教研室的教学交流和探讨并及时调整的教学目标的措施　　　　7：根据年级组的建设的基本要求和学校的要求开展补习落实每一层次的学生的针对性辅导　　　　8：化学班学生加强理论学习的同时重于实验和课外知识的探究和收集及整理加强逻辑教学落实基础知识　　　　9：指导学生作好课堂教学笔记加强交流学习认真及时更改错题　　　　五、教学时间安排：　　　　第一周：专题1第一单元空气质量的改善　　　　第二周：专题1第二单元水资源的合理利用　　　　第三周：专题1第三单元生活垃圾的分类处理　　　　第四周：专题1第四单元化学品的安全使用