第一学期初中教科研工作计划

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1、第一学期初中教科研工作计划　　　　一、指导思想　　　　本学期教科室根据教育局的总体部署结合学校工作计划以全面实施素质教育为目标以省、市规范办学相关意见为指导进一步推进课堂教学改革推广我校“互慧”课堂教学研究成果进一步转变教科研工作方式提高教科研工作实效努力提升学校的科研工作水平和教师的科研能力以“互慧共生”为最终目的锤炼名师队伍锻造精良师资为学校的特色发展、内涵发展作出贡献　　　　二、主要工作及目标　　　　1、贯彻“互慧”理念——锻造精良师资队伍　　　　我校教师具有良好的基本素质教学工作尽心尽责但是近年来我校教师成长速度渐缓

2、面对这种情况我们要引导教师在完成本职教学工作的同时思考如何向更高的目标迈进如何使自己的教育教学工作更有品位以“教师专业成长工作室”为平台在搞好师资梯队建设的同时及时发现和培养教科研骨干全面落实“名师引领、教师互慧；自我发展、幸福成长”二大工程建设要求促进教师队伍专业素质发展　　　　名师引领、教师互慧：主要通过两个工程来实现一是“名师发展工程”二是“优秀人才培养工程”　　　　“名师发展工程”主要以“导师工作室”为发展平台在校内营造主动发展的氛围促进青年骨干教师快速成长力争获得骨干教师教育优秀人才称号的快速晋级和人才数量的有效增

3、加从而由点成片、以片带面地引领教师队伍专业成长促进教师队伍素质的群体发展　　　　通过导师引领、骨干推动促进梯队发展老师深入教学研究开展学科有效教学方式和策略等方面的研究获得学科教学质量和课堂教学水平的显著提升　　　　“青蓝工程”务实推进：扎实实施“青蓝工程”落实师徒工作职责充分发挥“教学、班务、教科研”三个方面骨干教师的“传、帮、带”的作用组织名师上示范课、开设讲座、开展主题活动真正发挥“头雁”功能快速引领教师专业成长　　　　“优秀人才培养工程”分级实现：一是骨干队伍锻造工程开学初组织教师根据优秀教育人才评选项目自评打分对各

4、级各类优秀教育人才的成长目标分段达成情况进行摸底使各级人才进一步明确成长方向制定可行计划教科室按期跟进促进骨干和“准骨干”之间的互慧成长二是教坛新秀培养工程：策划组织青年教师虚心学习“互慧”高效课堂教学模式的成功经验在开设公开课、听评课及论文撰写方面有更高追求为我校“互慧教育”添砖加瓦发热增彩　　　　自我发展、幸福成长：本学期大力开展“让人生因自我修炼而精彩”系列活动借助读书活动的契机有意识地引领全体教师抬起头来做教师让教育教学变得生动活泼体现出积极健全的生命意识彰显出朴实的人文情怀充满生命的气息全面实现自我发展着重进行18

5、项最关键的修炼：如何精心备课；如何提高说课艺术；如何上好课；如何听课更有效；如何成为评课的能手；如何设计和批改作业；如何把握命题的艺术；如何做好班主任；如何创建优秀的班集体；如何搞好班级文化建设；如何开好主题班会；如何开展好班级活动；如何把握家访的艺术；如何开好家长会；如何写好学生评语；如何开展课题研究；如何写好教科研论文；如何有效提升专业修养通过以上修炼增强教师的使命感和成就感走在自我成长完善的幸福大道上　　　　2、抓好两类课题——扎实推进立项课题和微型课题研究　　　　根据既定的20xx年度省、市“十二五”教育科学立项课题

6、工作计划安排积极做好部分市级课题结题的相关准备工作争取所有课题顺利结题邀请有关专家对学校教科研工作进行指导积极推动课题研究工作为“十三五”课题申报做好准备督促各课题组根据课题研究计划强化过程管理扎实开展研究活动积累研究资料提炼研究成果　　　　进一步放大“互慧”教育效应以“导师制”为依托最大限度地发挥“教师互慧组”和“学生互慧组”的作用大力开展教师互慧和学生互慧成功案例展示推荐优秀的做法和成功的经验让研究成为教师的自觉行为使教师和学生进步之路有捷径可走力争通过本课题的研究大面积提高我校教师教育教学水平打造我校教育教学特色促进教

7、学有特色的名教师形成逐步形成具我校特色的校本课程　　　　根据学校发展实际指导教师申报新一年度如皋市微型课题课题结合教学实际以提高教学质量和学生思想教育为主题力争人人参与中考科目老师必须参与学校力争立项30个课题深入研究部分教学质量滞后的班级和教师的成因提出建设性帮扶策略　　　　各省、市、县课题组有计划、有目标地开展课题研究多出研究成果优秀成果向《如皋教育研究》、如皋市课题研究网投稿教科室及时进行资料检查和存案充分体现研究过程让课题研究不流于形式　　　　3、搞好一项活动——开展“互慧”课堂观察活动　　　　本学期配合教导处全面深

8、化课堂教学改革开展好“互慧”课堂观察活动拟定本学期以两个中心组（语文和数学组）为龙头在各学科中进行“互慧”课堂观察研究活动要通过课堂观察引领教师发现、分析和解决教与学的问题特别在观察结束后各个学科组要整理出较完整的观察结果与问题发现进行开放性的讨论改善教学研究方式促进高效课堂的形成让研究成