城建系建环111班先进班集体申请书

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1、河北建筑工程学院先进班集体申请书建环111班2012年10月19号卷首语每一次起航，我们都将风帆张满；每一次翱翔，我们都将羽翼伸展；在梦想的旅途上，我们从不畏缩，迎着风，冒着雨，我们昂首向前！身后的脚印，圈着我们儿时的仰累，每一个轮廓都是如此清晰；时空的交错,拓开我们心中未曾开启的澎湃汹涌！人在旅途，梦想业己启程，我们的双手供着我的青春，溯流而上，我们站在同一个起点，双手劈开沿路的荆棘，拉开我们自由畅荡的青春战场！轻轻地，轻轻地推开我们的心扉，让午□的阳光浸润我们心底的荒芜，让流莺的歌声为我们谱写华美的乐章。午夜的蝉鸣是我们交心的合奏，且让我们再次一一确认，

2、仍是那四十一颗搏动的心，仍是那四十一副含笑的面孔。风雨相交，我们携手并行；在青春的战场，我们从未孤独；泪水与汗水，成功与失败，这些都是属于青春的故事。昨日的硕果，结出了我们沸腾的血、热切的心，也织出了我们共同的宏伟蓝再次将目光汇聚，四十一份热情只一种意思一一我们相信明天!尊敬的各位领导:我们是建环111班的全体成员，在此，我们首先要感谢齐级领导的指示和辅导老师对我们的关心。在过去一年多的时间里，我班在院党、团委的正确领导下,通过建环111班全体成员的共同努力，一起完成了这一年的学习与工作。而且经过大家的共同努力，我班已经成长为一个团结友爱，自信自强的集体。我

3、们共同努力，共同进步，收获了经验，收获了友谊，收获了欢笑。但更令我们高兴的是,我班在团支部建设上、学习上、组织活动等方面，都取得了一定的成绩。现在，学校正在评选“先进班集体”，综合考虑了我班的实际情况，认为我班有必要也有能力参与这次评选，所以现向学校领导提交“先进班集体”申请书,希望学校能给我班一个展示我们风采和肯定我们的机会。下面请允许我对我班的基本情况为您们陈述，作为各位领导的评审参考。一、团支部的建设我们团支部是在辅导老师的指导下由同学们民主选举成立的。通过辅导老师的指导，大家逐渐明确了工作，分工合作，I才I结一致，班委之间密切配合，组织了很多次活动，

4、不仅拉近了同学们之间的关系，而II提升了自身的综合素质。团支部积极发动同学们加入屮国共产党，大家都认真学习，并表示争取加入党组织。现在我们班大多数同学都像党组织递交了入党中请卩。在今年“五四评优”活动中，荣获“特色团支部”称号。在推优方面，我们在上级制定的标准基础上，主要组织同学以自我推荐和民主选举形式结合进行。在选举中发扬民主，由同学共同监督，力求公平、公止、公开，得到同学们的认可与好评。二、团日活动的开展随着当今时代的发展，在进入大学快一年的这段时间，为了丰富大家的业余生活，我团支部在团工作规范手册的要求厂并且根据大家在不同时期的需要，开展了各式各样的团

5、活动，并冃取得了一定的成绩。例如，在开学初期，为了使大家在建环111班这个大家庭屮感受到温暖，我班第一次团R活动“家的温暖”，组织大家一起亲自动手包饺子，活动以后，大家纷纷表示这次真的让大家感受到了在家中的轻松和快乐，听到大家这样说，我们心里特别高兴。开学一段时间后，班里的学习风气冇所下降，为了能够及时的提醒大家，避免大家走进思想误区，我们特意开展了I才I日活动“说出你的心声”,及吋的给大家敲醒警钊使大家对学习和如何更好的适应大学生活有了更多的了解，将重心放在了学习上，使班里的学习气氛变得浓厚起來。三、班级学风建设良好的班风、学风是取得优异成绩的保障。大一入

6、学以来，团支部始终不放松同学们的日常学习，配合年级的学生会在考试前安排同学在教室上晩自习。一直以来，在文化知识学习方面，团支部成员互相帮助、互相交流、互相配合，取得了较大的进步，团支部成员常常与同学们交流心得，分享学习方法。班主任在开学Z初便向同学们强调学习重要性。同学们共同努力是取得优异成绩的保障，在班委和团委的带动下，我班形成了良好的学习气氛。同学们经常在一起讨论问题。学习优界的同学尽口己最大可能帮助暂时落后的同学，排除他们在学习上的障碍，调整他们的心态，使他们的成绩获得捉升。在今后的学习屮,我班同学仍将继续保持和发扬班风学风，靠自己的努力在今后的日子里

7、争取更大的成绩。四、班级获奖情况在大学教育中，组织参加学校及学院索质教育一直是大学生教育的重点，我班同学积极投身于校园文化活动Z中，并取得了一定成绩。获奖情况如21、我班在五四评优活动中荣获“特色团支部”称号；2、刘颖、高天云在军训中被评为“优秀个人”；3、杨博雅在演讲I办会举办的“和谐心灵，健康成才”演讲比赛屮获二等奖;4、赵鼎在数理系举办的院级比赛“最难忘的一刻”演讲征文比赛屮荣获第二名；5、赵鼎在城建系举办的“启航杯”辩论赛中，代表城建系出赛，荣获三等奖；6、韩亭在大学生英语竞赛中荣获全国一等奖；7、我班在城建系举办的“冬季跑操比赛”中荣获第一名；8、

8、我班在城建系举办的“启航杯“辩论比赛中荣获二等奖；此