半导体基础知识教案

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1、教学0标知识冃标1.了解半导体及它的慕本结构；2.认识本征半导体及它的一些基本特性能力目标能够根绝导体的导电性能区分生活中的导体、半导体和绝缘体情感态度价值观学会倾听，学会表达，学会计划重点难点重点本征半导体及它的一些基木特性难点半导体及它的基本结构教学方式授课V练习实验测验参观其它注：请在相应位置上打“V”学法教方讲授法J提问法J归纳法"启发法丁教学资源挂图投影音像模型计算机J其它（多媒体教室）课所授场本班教室丿计算机教室多媒体教室实验室实习车间讲授主要内容6.1.半导体的基础知识1.半导体及它的结构和分类2.木征半导体

2、及相关的一些概念及术语；3.本征半导体的特性教学内容和教师活动学生活动教学设计意图【开学教育】1、上学期总结：结合专业和11级就业情况总结上学期期末考试悄况（强调木课程的重要性，鼓励没有及格的学牛树立信心，继续努力，争取补考能够顺利通过）2、课程介绍：介绍本学期课程…-电子部分（主要说明与上学期电工部分的区别）3、听课要求：课前准备学习用具，遵守课堂纪律，不玩手机，不趴桌子睡觉，认真听讲记笔记，积极发言。4、作业要求：按时完成作业（格式要求：有口期，有所学子单元的小标题，字迹工整）。5、成绩评定：本门课本学期为考察课。平时

3、成绩40%、小测验（4次）40%、实操成绩20%：其中平时成绩包括以F内容：1.课堂德育评分:10%2.课堂纪律表现：10%3.回答问题:10%4.作业：10%学牛认真听教师的总结，思考自己的优势与不足，并举手说说口C的收获及本学期的新打算和新计划（重点结合专业和三年级的就业），特別是上学期没有及格的学牛巫点发言。学牛认真听教师对木课程的介绍，谈谈口C对该课程的想法及自己的理解。学牛认真听教师对新学期的听课要求，谈谈口己的看法和观点，重点说说对“6S”的理解。学生笔记作业要求，对照口C上学期的作业是否满足要求，及时修正。学

4、生笔记成绩评定，对疑惑的地方提出口C的问题和看法。学牛清晰认识平时成绩包括的内容，特别是课堂徳冇评分项，主要包括：课堂“6S”，课堂文明语言，课堂行为举止。设计意图：5分钟帮助学生及时反思上学期的学习过程及成绩并培养他们及时制定计划的好习惯。讣学生尽快的适应。设计意图：5分钟让学牛整体了解本课程的内容，引发学生学习兴趣。设计意图：5分钟培养学生具有遵守课堂纪律，认真听课的意识，从平时的一点一滴去遵守“6S”约定。设计意图：5分钟提高学牛对成绩璽视的意识。设计意图：5分钟本学期新增加了课堂徳育评分，培养胖生文明语言，文明举止

5、，落实课堂“6S”。【新课内容】1.半导体从材料导电性能的角度，一般将物体分为几类？半导体是导电性介于导体和绝缘体Z间的物质。让学牛带着问题学习下面内容：导体、半导体和绝缘体内部有什么不同，才使它们的导电性好或者差呢？1.半导体的结构和分类半导体一般由原子组成，具有晶体结构。（图片展示典型的品体结构）在手机电路中那些黑色的元器件大部分都是半导体材料做成的，半导体材料一般分为两大类：本征半导体和朵质半导体。3.本征半导体本征半导体是一种完全纯净的、结构完熬的半导体晶体。答案提小：三类，分别为导体半导体绝缘体学生根据教师提出的

6、问题，认真听课，试着在本章课内容结束的时候白己解决这个问题。学生从字面意义理解本征半导体和杂质半导体的区別并说出白己的看法。设计意图：5分钟培养学生的逻辑思维，从1、2、3点开始理性的思考问题。设计意图：5分钟针对本章内容提出问题，给学生的学习埋下伏笔，带着问题学习，增加学习兴趣设计意图：15分钟通过计学生分别观看半导体表面和内部结构的图片，认识半导体的结构组成。徳冇点：透过现象看本质。设计意图：5分钟培养学生的表达能力，敢于说出H己的观点和看法。设计意图：10分钟带着学生去思考问题，渗透一些学习的方法。设计意图：10分钟

7、培养学生的阅读能力，分析能力和理解能力，能够从给定的材料中找到问题的答案。设计意图：10分钟对于比较难理解的部分采用图片展示及动oi模拟等多媒体手段，让学生能够深入浅出的理解本征半导体的特性。本征半导体又称纯净半导体。本征半导体的特性：当导体处于热力学温度0K时，导体屮没有自rh电了。当温度升高或受到光的照射时,价电子能量增高，有的价电子町以挣脱原了核的束缚,而参与导电，成为H由电子。挣脱：这一现象称为本征激发，也称热激发。4.自rh电了和空穴自由电子空穴电子空穴对复合5.本征半导体的另外一些性质本征激发和复合在一定温度下

8、会达到动态平衡。学牛思考：0K是多少摄氏度？在本征半导体的特性屮挣脱和日常生活中的挣脱是有什么区别？说出自己的理解。学牛通过阅读课本相关材料分组学习自rh电了、空穴及电子空穴对和复合的基本意义，并每个小组派出代表说出或者表演这些某本概念的意义。学生通过图片和动画认识本征半导体的另外一些性质。空穴的移动空