中学化学总结

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1、第1单元走进化学世界31、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。22、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。23、绿色化学••…环境友好化学（化合反应符合绿色化学反应）24、蜡烛燃烧实验（描述现彖时不町出现产物名称）2（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最髙）2C02：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊25、吸入空气M呼出气体的比较26、化学学习的特点27、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）2一、常用仪器及使用方法2（二）测容器一一量筒3（四）加热器皿一一酒精灯3（五）夹持器一一铁夹、试管夹3（六）分离

2、物质及加液的仪器一一漏斗、长颈漏斗4二、化学实验基本操作4N2约占4/5,不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水4（1）氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸52KCIO3MnO2=2KCI+3O2t6（6）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口6③氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方；7笫三单元《口然界的水》知识点7一、水71、水的组成：7③表示这种物质的一个分子的构成一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的………72、水的化学性质8（1）通电分解2H2O===2H2t+02t83、水的污染8（1）水资源8（3）爱护水资源：节约用水，防止水体

3、污染84、水的净化8C.硕水软化的方法：蒸懈、煮沸85、其他9二、氢气H29（小结：既有可燃性，又有还原性的物质H2、C、CO）94、氮能源三大优点：无污染、放热量高、来源广9三、分子与原子10四、物质的组成、构成及分类10第五单元《化学方程式》知识点10一、质量守恒定律:10二、化学方程式112、氧化还原反应113、屮和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应11第6单元碳和碳的氧化物11——、碳的儿种单质12二、.单质碳的化学性质:12三、二氧化碳的制法122、二氧化碳的实验室制法13第7单元燃烧及其利用13一、燃烧和灭火13二、燃料和能量13（1）煤：“工

4、业的粮食”（主要含碳元素）；13（2）石油：“工业的血液”（主要含碳、氢元素）；13（3）促进农业发展（4）乙醉可以再生14笫八单元知识点14（2）人多数呈银白色（铜为紫红色，金为黄色）14（3）铁：目前世界年产量最多的金属（铁＞铝＞铜）14（1）熔点高、密度小1516KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu笫九单元《溶液》知识点16一、溶液的形成16（2）溶液的基木特征：均一性、稳定性的混合物16第九单元16初中化学第十、4单元酸、碱、盐18酸、碱、盐知识点总结18■＞酸、碱、盐的组成18二、溶液的酸碱性及其酸碱性的强弱：19三、酸

5、浓盐酸19四、碱19五、盐19六、酸、碱、盐的化学性质（重要）20七、复分解反应的条件22八、离子检验：22第1单元走进化学世界1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。3、绿色化学环境友好化学（化合反应符合绿色化学反应）①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰屮。现象：两端先碳化;结论：外焰温度最高（3）检

6、验产物H20：用干燥冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾C02：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。5、吸入空气与呼出气体的比较6、化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（-）用于加热的仪器一一试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是一一试管、蒸发！Hl、燃烧匙只能间接加热的仪器是一一烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网一受热均匀）可用于固体加热的仪器是一一试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是一一试管

7、、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器一一量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液而的最低点保持水平。量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。（三）称量器一一托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和硅码的位置为“左物右码”。（3）称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器血（如小烧杯、表面皿）中称量

8、。（4）硅码用银子夹取。添加硅码时，先加质量大的硅码，后加质量小的▲去码（先大后