专业成长档案

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1、专业成长吴春花长沙市开福区三角塘小学基本信息1个人资料5个人专业发展规划6教学日记8一个竞选者的故事8“妈妈，我是吴老师抱回来的”8他长大了9赞赏的魅力9评价角度的改变10钟老师被我们感动了11涂色识字12让拼音教学生活化12互动游戏一一促进学生交往的好办法12堵与疏13给孩子们插上想象的翅膀15涂出五彩的记忆15一项特殊的作业16让我帮你飞起来16创设语境，孩子乐说17关于“热”的记忆17让孩子们愉快的说18编灯谜18我也能编谜语19拓展教材，丰富感受19识字新途径21识字方法举例22谈谈听读识字22让诗歌开启孩子们智慧的大门23孩子，我投你一票24我

2、会写诗25“彩虹去洗澡了"26营救计划27老师，我已经会了28一堂口语交际课留下的思考29《翠鸟》教学片段29我们出书了29提倡课本剧和学生演剧30实验总结32二OO—年实验工作总结32二OO二年实验工作总结33二OO三年实验工作总结34教学设计37《雨后》教学设计37兴趣想象创造40语文活动《妈妈,我爱您》教学设计42教学论文45拼音教学促进学生综合素养的发展45浅谈语文新教材的儿童诗歌47教学案例50《海上的风》说课50生活，语文课程的一片沃土53基本信息个人资料姓名:吴春花性另I」：女年龄：28岁学历：本科职务职称：小学高级任教科目：三年级语文最感

3、兴趣的事：读书运动旅游最崇拜的教育家：苏霍姆林斯基最喜欢的教育格言：我生活中什么是最重要的呢？我可以不假思索地回答说:爱孩子。曾参加何种课题研究项目：《基于网络环境的学生综合素质发展》《培养教师信息意识、能力的途径、方法的研究》个人专业发展规划一、个人情况：吴春花，1994年7月参加工作，小学一级教师。开福区三角塘小学语文教师兼班主任。1999年12月湖南师大汉语言文学专业本科毕业，普通话水平二级甲等，计算机水平通过全国计算机等级考试，获一级合格证书。个性开朗，爱好运动、旅游，热爱孩子，热爱教育。最喜欢的教育格言是苏联教育家苏霍姆林斯基所说的：我生活中什

4、么是最重要的呢？我可以不假思索地回答说：爱孩子。二、发展方向：实现新课程理念下的角色转化与自我实现，寻求一分自我实现的自信与肯定，争取成为一名学者型的教师。三、行动策略：1、加强职业道德学习严格以教师职业道德规范自己的言行，热爱每一个学生，关注学生的全面，做到为人师表，师德高尚，要以口身的人格魅力引导学生，熏陶学生，使他们成为健全的人，高尚的人，快乐的人。2、提咼专业素质经常进行教学反思，反思能力的养成可以说是确保教师不断再学习的最基本条件。教师在个人反省或集体反省的过程中，可以发现个人及他人的优缺点，从而拓宽专业视野，激发不断追求超越的动机。我在教育教

5、学中要经常进行反思，勤写教学札记，不断地对口身的教育教学进行研究，对自己的知识与经验进行重组，解决自身在教育教学中遇到的问题。努力开发新的课程资源。新课程给了教师很打的发展空间，我要努力把握好这样的机会，活学活用教材，尤其要关注身边的生活，把鲜活的生活资源导入我们的课程。多向专业人士学习请教，事实证明，一个人的发展离不开专业引领，有了专业的学习和指导，往往能事半功倍，因此我要寻利用多种途径向专业人士学习，如讲座、座谈、阅读著作等，不断提高自身的理论与实践水平。3、加强专业合作教师要实现专业的深入发展，必须突破i前普遍存在的教师彼此孤立与封闭的现象，学会与

6、他人进行合作。因此，我要坚决走出在结构上趋于封闭的教室设计，与来自不同科目及学校的教师进行各种类型的专业合作，经常交流我们的教学体会。这样才能使自己的专业视野更加宽广，进而扩充个人的专业实践理论的内涵。四、终生学习现代教师所面临的挑战，不但具有高度的不可预测性与复杂性，而且越来越找不到一套放之四海皆准的应变通则。因此，教师担任教书育人的重任,更应不断学习新的知识，才能适应社会的变化。加强技能学习，如计算机，短期内打算口学FLASH,学会制作实用、精美的课件，尤其要能实现课件的交互性。多阅读文学书籍，使自己的文学修养能不断提升。教学日记一个竞选者的故事今天

7、听了一节综合实践活动课，主题是“竞选班干部”，一个学生表现挺活跃，上台发表了一次精彩演讲后，又要求第二次上台演讲，老师欣然同意。他第二次演讲后，老师问同学们，你们对他的演讲有什么问题吗？我知道老师希望学生向演讲者捉问，了解其具体构想或策略，不料，几个学生马上站起来说：“他讲得太简单了他声音太小了”……台上竞选的同学本来信心十足，这下却被说得一脸羞愧，满脸通红。我诧然，为什么学生一开口便是指责呢？姑且不论竞选者演讲如何，但他首先是一个勇敢者。竞选者本来抱着怎样的欣喜和信心走上讲台，而现在却如坐针毡，同学的挑刺给了他怎样的打击。这是哪儿岀了问题？就连刚入学的

8、一年级孩子似乎都精于此道。我思考着：这可能与我们家庭和学校的教育方法有关，长久以