秋季学期小学教学工作计划范文

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1、秋季学期小学教学工作计划范文　　　　[指导思想]　　　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导着眼于教师的可持续发展和为孩子发展奠基以构建教研文化创建学习型校园为关键加大校本研训精细过程管理抓实有效教学凸现教学特色提升教育质量实现学校教育和谐发展　　　　[工作目标]：　　　　1、立足校本研修构建教研文化创建学习型校园；　　　　2、精细过程管理抓实服务质量提高教学质量；　　　　3、开展各类活动营造活力校园发展学生个性　　　　[工作策略和措施]：　　　　一、立足校本研修构建教研文化创建学习型校园　　　　（一）加强学习增强教科研意识　　　　本学期继续采取集体组织与个人自学相

2、结合网络学习与集中交流相结合的形式积极开展教科研的校本培训活动进一步营造科研学习的良好氛围丰富教师的科研理论知识　　　　1、精读书籍扎实开展读书活动　　　　充分利用教学杂志、书籍加强自学要求全体教师不断把握并适应教学改革的新动向　　　　（1）开展师生共读活动　　　　（2）师生读书卡展示评比活动　　　　（3）在教研组开展读书“读书分享”活动　　　　2、组织好“读书分享”活动使专业引领有行动更有智慧　　　　本学期我们将利用每周各教研组活动前20分钟的时间组织“读书分享”每位教师对在本周学习的教育教学理论、教学技巧等结合专业成长进行集中交流做到人人参与共同学习一起分享　　　　

3、逐步让分享成为教师的交流学习、展示自我的舞台活动在内容上一方面多结合自己的专业成长如教育故事、课堂教学反思一方面多结合各教研组和教师的小课题研究　　　　3、落实个人专业发展目标　　　　每位教师在学期初针对自己的专业发展要求提出个人成长计划要求每位中青年教师在一学期中听课15节上校级公开课一节每位教师一学期至少精读一本教育教学专著必须制作10张读书卡和撰写1篇不少于800字的读书笔记　　　　4、加强教师现代教育技术使用的过关　　　　为更好利用学校的现代教育技术设施设备教师要加强计算机的使用会制作演示文稿、熟悉WORD的使用等以教研组为单位开展现代教育技术辅助教学、现代教育

4、技术与学科整合教学比赛达到每们教师能熟练掌握运用学校现有的现代教育技术设施设备　　　　（二）以课改促科研实现专业水平的提升　　　　继续抓好课题的研究和深化工作积极校级微型课题研究落实课题研究的过程认认真真地开展教科研工作在研究中促进教师专业提升　　　　1、积极推进小课题建设扎实小团队的研究管理　　　　积极推进小课题建设在上学期小课题结题评奖的基础上将开展小课题的新一轮的小课题申报（小课题申报结合教研室课题研究指南及教师自身和学校实际）　　　　2、做好课题的推广和深度研究工作　　　　（1）落实课题《农村学生个性化习作研究成果》的推广并在原有基础上进行深入研究创建适合我们作

5、文教学的课堂教学模式　　　　（2）积极开展“我的本期专业提升”的校本研修模式探索期初各教师确定本期自己专业提升内容围绕此定期反馈落实于课堂之上期末各教研组对各教师情况进行考核评价　　　　（三）以活动促发展丰富校本培训的内涵　　　　积极为青年教师的成长创设条件、搭建舞台全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍　　　　1、完善教研日活动本学期对教研日活动内容进一步落实明确主题时间承担人：原则上语文、数学、隔周举行一次其他学科一月一次举行；期初各教研组列出教研日活动计划重点开展：集体备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的研究与指导、学生学科素养培养研究等活动　　　

6、　2、开展教师的各类评比活动：论文评比、课题评比、教育、教学故事、教育随笔活动通过一系列竞赛活动使教师在竞争中成长加快专业发展　　　　（四）以队伍促实效提高教科研的品位　　　　继续加大教研组长的队伍建设具体措施：　　　　1、建立一个良好的教研组长培养的机制给教研组长的成长提供一个广阔的空间和良好的氛围使其在片区集体备课活动中上公开课和展示课每学期给予外出学习的机会最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用　　　　2、保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权教研组长要主持本学期好本学期“读书分享”活动、主持组内教研活动等促进教师间的思维碰撞　　　　3、以学习代训的方式

7、提高教研组长队伍建设学校定期开展教研组长会议每月召开教研组长例会在会上既交流一个以来的工作又培训教研组长的综合素质如进行博客制作、课件制作、前言信息的理论学习等一系列培训了解在教学科研方面的最新情况同时根据活动开展情况学校及时调整工作思路　　　　二、精细过程管理抓实服务质量提高教学质量　　　　教学质量是学校的立足之本本学期学校力争以教育质量再上一个台阶我们将积极探索较为全面的学习质量的评价指标体系注重过程评价加强平时调测力度以便及时发现不足及时改进教法具体措施：　　　　1、抓好教学常规管理　　　　深入学习区中小学教学管理常规及学校教学管理