中考范围历史基础知识及专题复

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1、七年级历史上册第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民人类是由类人猿进化而來的，会不会制造工具是人•动物的根本区别。我国境内目前发现的最早的远古人类：元谋人：距今约一百七十万年，云南省元谋县北京人：距今约70万年至20万年，保留猿的某些特征，使用天然火我国原始农耕生活的两个代表：河姆渡原始居民：距今约七千年，牛活在长江流域，种植水稻，住干栏式房屋半坡原始居民：距今约五六千年，牛活在黄河流域，种植粟，住半地穴式房屋我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家）第3课华夏之祖一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子

2、孙”？1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖，黃帝部落联合炎帝部落在涿鹿人败蚩尤，从此结成联盟，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的询身，中华民族的主干部分。2、黄帝被称为“人文初祖”的原因:建宫室,制衣裳,挖井，发明舟车。（嫌祖养蚕纟巢丝、仓颉造字、伶伦编乐谱）二、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。）大禹三过家门而不入，治水有功笫二单元国家的产牛和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡一、夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡吋间都城开国君主亡国Z君夏约公元前2070年公元前1600年阳城禹桀（商汤灭夏）商约公

3、元前1600年公元前1046年盘庚迁殷汤纣（武王伐纣）周西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王（烽火戏诸侯）东周公元前770年洛邑周平王夏朝的建立标志着国家的产生，屮国历史上第一个奴隶制国家一—夏朝二、夏商周的政治1、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此,1比袭制代替了禅让制，”公天下”变成了“家天下”.2、西周的分封制目的：巩固统治内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。②诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品；平时镇守瑙土，战时带兵随从天子作战。意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的

4、国家。第5课灿烂的青铜文明著名的青铜器：商朝的司母戊鼎是世界现存最人的青铜器。成都平原的三星堆文化：青铜立人像第6课春秋战国的纷争一、春秋争霸1、著名霸主：齐桓公是春秋时期第一位霸主，晋文公（城濮大战：退避三舍），楚庄王齐桓公任用管仲为相进行改革，以“尊王攘夷”为口号，在晋楚争霸中取得胜利。2、齐桓公和晋文公成为紡主的共同原因是：发展生产、训练军队、整顿内政二、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵魏韩，东、南、西、」匕、到中间。著名战役：桂陵Z战（围魏救赵）、马陵Z战、长平Z战（纸上谈兵）。长平Z战，东方六国再也无力抵御秦军的进攻★本课相关

5、成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵第7课大变革的时代一、经济上1、铁农具和牛耕的推广（牛耕是农业发展史上的一次革命）2、著名的都江堰：战国时期秦国太守李冰修建的防洪灌溉丄程地点：成都平原意义：都江堰使成都平原获得了“天府之国”的美称。二、政治上——商鞅变法：治世不一道，便国不法古①时间：公元前356年②人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。③口的：确立封建统治，发展封建经济④内容：3、国家承认土地私有，允许自山买卖。B、奖励耕战（生产粮食布帛多的人可免除徭役；根据军功大小授了爵位和HI宅，废除没有军功的旧贵族的特权）。C、建

6、立县制（山国君直接派官吏治理）。影响（作用）：秦国经济得到发展，军队战斗力加强，成为战国后期最富强的封婕国家。战国时期，我国封建制度确立，封建社会形成。商鞅变法给我们的启示：改革是国家或社会发展的动力。第8、9课中华文化的勃兴一、文字的演变我国有文字可考的历史是从商朝（甲骨文）开始的二、天文、历法、医学和文学的成就历法：相传夏朝就有历法（夏历）医学：名医扁鹊——总结出望、闻、问、切四诊法文学：屈原是世界文化名人。他的代表作是《离骚》音乐：春秋战国盛行“钟鼓之乐"，以整套编钟最为珍贵。三、春秋战国时期的诸子白家学派时期代表人物著作思想

7、内容儒家春秋孔子《论语》政治思想——提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以徳”教育思想——因材施教、谦虚好学、温故知新。教育成就——创办私学，广收门徒战国孟子捉出“春秋无义战”，反对一切战争；要求用“仁政”治国轻徭薄赋、主张可持续利用资源道家春秋老子《道徳经》一切事物都有对立而，对立的双方能相互转化。战国庄子顺其白然、无为而治墨家战国墨子主张“兼爱”马畋”，反对侵略战争、支持正义战争。法家韩非子主张改革；提倡法治；提出建立君主专制屮央集权的封建国家。（后被秦始皇采用）兵家孙武《孙子兵法》“知彼知己，T7战不殆"第三单元统一国家的建

8、立第10课“秦王扫六合”一、秦的统一：公元前221年都城：咸阳开国皇帝：秦始皇意义：秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家二、巩固统一的措施政治：创立专制主义中央集权制度经济：统一货币，使用圆形方孔铜钱；统一度量衡文化