上海市闸北区青少年活动中心社会责任报告

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1、上海市闸北区青少年活动中心社会责任报告（2011年度）2012年5月一、公开陈述4二、单位概况5三、报告内容61、员工责任61.1员工教育61丄1文化建设61.1.2核心价值体系建设71.1.3荣辱观教育111.2权益保护131.2.1员工录用131.2.2员工保健141.2.3员工培训141.2.4员工维权151.2.5工会作用151.3安全保护161.3.1安全管理161.3.2应急管理171.3.3安全公开172、服务责任172.1服务与管理172.1.1办学绩效172.1.2办学理念202.1.3民主管理222.1.4师生关系272.2社会沟

2、通282.2.1信息发布282.2.2网络民意282.2.3舆情处理293^诚信责任303.1学法与执法303.1.1法制宣传303.1.2依法办学303.1.3违法处理313.2守法诚信323.2.1诚信教育323.2.2反腐倡廉343.3

3、1：会诚信形象3533.1单位信用353.3.2信誉公示3633.3诚信认同374、社区责任384.1救灾与慈善捐助384.1.1慈善捐助384.1.2社区服务394.2志愿服务404.2.1便民服务404.2.2志愿服务404.2.3志愿服务项忖、组织发展415、环保责任445.1低碳节能445.1.1节约型

4、建设445.1.2坏保建设445.1.3低碳节能制度455.2环保形象455.2.1环境整治455.2.2控烟工作475.2.3卫生防疫47四、预期与展望471、报告的预期472、报告的展望50五、社会评价501、社会荣誉502、领导关怀513、公众反响524、媒体报道52一、公开陈述上海M闸北区青少年活动中心是一所集劳技教育、艺术教育、科技教育、游艺娱乐为一体的校外教育机构。多年來,中心始终坚持公益性原则，坚持“敢为人先，争创一流”的指导思想，坚持“三个面向”的工作理念，通过不断开发富有新活动中心主任张骏活动中心党支部书记张颖意的活动项目，凸显活动

5、公益性功能，为中心的和谐发展注入新元素。中心以创建市文明单位为抓手，以“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导,坚持树立“以人为木”的科学发展观，全面贯彻“实施科教兴市”主战略，进一步深化教育改革，以改革推动发展，以服务确立优势，全面提高活动中心校外教育服务质量，为捉示闸北“优质教育”内涵，创建优质教育区，实现教育现代化做贡献。中心始终倡导“公止、包容、责任、诚信”的价值取向，领导班了带领全体教工，齐心协力，积极践行社会主义核心价值体系，在实践中扎实推进基层建设，提高员工索质，培育优秀文化，树立社会形象，塑造城市精神，履行社会责任，以自己的实际行动

6、,发挥着示范引领作用，扎实有效地开展精神文明单位（和谐校园）的创建工作。本报告全而反映了闸北区青少年活动屮心2011年度期间在履行员工责任、经济责任、诚信责任、社区责任和环境责任等社会责任方面所做的工作。部分内容因工作延续性超出了上述时间段。二、单位概况上海帀闸北区青少年活动中心位于彭浦新村阳曲路330号，占地面积八千余平方米,建筑而积一万一千平方米，于1993年3月27日揭牌成立。中心连续八届被评为“上海市文明单位”，获“全国先进青少年宫”、“全国少儿美术教育杰出贡献单位”、“全国双有先进单位”等300余项荣誉称号，并曲市教委推荐，被中宣部、中央文

7、明办、教育部、团屮央等十部委联合授予“银杏奖”优秀团队奖，成为上海区级校外教育机构屮唯一获此殊荣的单位。成立至今，中心已先后接待吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春等各级领导及海内外贵宾十余万人次，1996年4月30日，江泽民同志亲临视察，并欣然题词“培育一代新人”。中心注重为教师搭建舞台，建立了7个名师工作室，构建了一支符合一•流校外教育发展要求的师资队伍，其屮被国家专业委员会命名表彰的优秀教师6名，市级优秀教师17名，区级优秀教师30名。书法教师胡文亮被教育部命名为“全国优秀教师”。屮心始终坚持公益性原则，在全国首创并免费开展了“三三0活动”、“少先队

8、雏鹰争章考核基地”、“宫校结合班”等特色品牌项冃，每年有近百万人次参加了各类培训活动和少先队主题活动。学生艺术团在国家教委、宣传部等政府冇关部门及国家专业协会主办的正规比赛屮，共获国际、全国及市级优秀组织奖二百余个，指导学生获国际奖项二百余个，全国、市级奖项五千余项。舞蹈《滚灯》和少儿书法作品分获第十届、第十四届“群星奖”——群众文化政府最高奖。活动屮心已成为少年儿童健康成长的乐园,市、区精神文明的窗I」。三、报告内容1.员工责任1.1员工教育1.1.1文化建设“公正、包容、责任、诚信”是上海市委向所有上海公民倡导的价值取向。闸北区青少年活动屮心立足

9、于闸北“南高中繁北产业”的发展目标，立足于“办人民满意的校外教育，办学生喜欢的校外活动”的校外教育要求，立足