plc实习指导书2

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1、实验一抢答器控制一、实训目的1、学习使用基本指令控制的程序；2、掌握编制PLC程序的步骤和方法；3、进一步熟练掌握程序的写入与调试操作；4、熟练拿握I/O的分配与连接方法；5、熟悉抢答器的控制原理。二、实训器材1、亚龙PLC—西门子主机单元一台；2西门子编程电缆一条；3、亚龙一抢答器控制实训模块一台；4、计算机（PC机）一台等。三、实训原理设有四组抢答器，一个系统复位按钮。抢答器控制要求：四组抢答器，任一组抢先按下后，显示器显示该组编号并能使蜂鸣器发出响声，5S后蜂鸣器停止响声、显示器灭该组编号。按下复位重新抢答。运行方式多样，学生可自行设计。四、I/O

2、分配表表1抢答器控制1/0分配农输入说明输出说明10.0复位Q0.0蜂鸣器10.1抢答按钮（甲）Q0.1数码显示器AT0.2抢答按钮（乙）Q0.2数码显示器B10.3抢答按钮（丙）Q0.3数码显示器C10.4抢答按钮（丁）Q0.4数码显示器DQ0.5数码显示器EQ0.6数码显示器FQ0.7数码显示器G五、I/O的接线图图1抢答器控制I/O的接线图六、实训步骤1、将电源开关拨到关状态，严格按图1-1.2所示接线，注意24V电源的正负不要短接，电路不要短路，否则会损坏PLC触点。2、先将PLC的电源线插进PLC止面的电源孔中，再将另一端插到220V电源插板。

3、3、按照实训原理控制要求操作，观察实训现象。实验二四节传送带实训控制一、实训目的1、了解传送带控制流程及原理。2、掌握编制PLC程序的步骤和方法；3、进一步熟练掌握程序的编写与调试操作;4、熟练掌握I/O的分配与连接方法；5、熟悉顺序控制的原理。6、培养学牛解决问题的能力；二、实训器材1、亚龙PLC—西门子主机单元一台；2、西门子编程电缆一条；3、亚龙一四节传送带控制实训模块一台（YL287）；4、计算机（PC机）一台等。三、实训原理系统设有启动、停止按钮各一个。传送带控制要求：设计一种控制系统，能够实现传送帯的延吋顺序启动、停止控制，木装置由直流减速电

4、机模拟驱动传送带。当按下启动按钮SB1时，电机M4运行，4#传送带开始工作；延时5秒后，电机M3运行，3#传送带开始工作；延时10秒后，电机M2运行，2#传送带开始工作；延时15秒后，电机Ml运行，1#传送带开始工作。任何情况按下停止按钮SB2,传送带4依次顺序停止，相隔延时均为8秒，直至所有传送带均停止运行。在电机顺序停止的过程中，如果按下启动按钮SB1,则停止过程立即中断，电机按照起动循序规则进行延时起动，延时时间从起动按钮按下的时刻开始计时。运行方式多样，学生可自行设计。四、I/O分配表表1传送带控制1/0分配表输入说明输出说明10.0於动Q0.0

5、电机Ml10.1停止Q0.1电机M2Q0.2电机M3Q0.3电机M4五、1/0的接线图图1四节传送带控制I/O接线图六、传送带顺序起动示意图图2四节传送带起动示意图七、实训步骤1、将电源开关拨到关状态，严格按图1-1.3所示接线，注意24V电源的止负不耍短接，电路不要短路，否则会损坏PLC触点。2、先将PLC的电源线插进PLC正面的电源孔屮，再将另一端插到220V电源插板。3、按照实训原理控制要求操作，观察实训现象。4、丿』动运行后，按下停止按钮，观察实训现象。5、按下停止后，按下启动按钮，观察实训现彖。实验三音乐喷泉控制实训控制一、实训目的1、了解音乐

6、喷泉控制流程及原理。2、掌握编制PLC程序的步骤和方法；3、进一步熟练掌握程序的编写与调试操作:4、熟练掌握I/O的分配与连接方法；5、熟悉顺序控制的原理。6、培养学生解决问题的能力；二、实训器材1、亚龙PLC—西门子主机单元一台；2、西门子编程电缆一条；3、亚龙一音乐喷泉控制系统实训模块一台（YL33O）；4、计算机（PC机）一台等。三、实训原理系统设有启动、停止按钮各一个。咅乐喷泉控制要求：在日常生活中，我们经常可以发现公园、旅游呆点及娱乐场所，都会修建一些喷泉供人们观赏、嬉戏。喷泉的喷水方式各式各样，All：花朵式、随音乐浮动跳跃式、还可以形成水幕

7、放电彩寸寸O本实训装置所控制的喷泉为波浪式。就是喷出的水花像湖面掀起的一阵阵波浪。当按下启动按钮SB1时，喷泉开始工作。共有3组喷泉，分別为A组、B组、C组。每组5个喷头，总共15个喷头。任何时刻只有一组在工作，按A、B、C组的顺序，形成波浪在移动的景象。每组在运作时按一定的规律运行。如：A组喷头，每隔3秒开启一•个喷头，到了第4个喷头同时关闭第1个，到了第5个喷头同时关闭第2个，再经3秒后B组开始工作同时关闭A组所有喷头，依次循坏工作。当按下停止按钮，所有喷头停止工作。运行方式多样，学生可自行设计。七、I/O分配表表1-1音乐喷泉控制1/0分配表输入说

8、明输出说明10.0启动Q0.01#喷头10.1停止Q0.12#喷头Q0.23#喷