王吴小学读书活动方案

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------王吴小学读书活动实施方案一、指导思想读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理。通过读书活动的开展，营造良好的读书氛围，让每一位学生亲近书本，培养读书的

2、兴趣，养成爱读书、好读书的习惯，掌握科学的阅读方法；在实践中与经典为友，与博览同行，开拓视野，提高审美情趣和人文底蕴；让学生快乐读书，让书成为孩子的朋友，从而享受学习的快乐，生活的快乐。积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。　　二、活动目标1、让读书成为一种习惯和风气。在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。2、让读书成为一种需要和追求。积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，

3、好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。3．让生命化阅读涂抹人生，为幸福人生奠基。通过活动的开展，师生同建书香校园，推动阅读型班级、阅读型学校的建设，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。三、活动领导小组组长：　曹龙梅　　副组长：吴计萍成员：韩晋萍　　王佳四．活动实施小组组长：吴计萍副组长：韩晋萍　　王佳成员：语文教师、各班班主任　各科任老师五．活动保障措施1加强组织领导力量。学校成立读书活动领导小组，---------------------------------------------------------精品文档--------------

4、-------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------校长亲自抓；班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较

5、强组织能力的学生任读书组织委员，各班语文教师、班主任具体负责，对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。2举行读书活动启动仪式，向教师、学生和家长作广泛宣传发动，建议拟定《告家长书》，宣传这一活动。３加强“书香校园”环境建设。营造浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、标语等。班级加强“书香班级”环境建设,完善读书角,开辟“读书园”（如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得交流”等），营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。４坚持每天中午（１：３０－２:００）读书，各班要保证学生每天的阅读时间。另外鼓励学生利用晚上或双休日的时间读书。５语文教师要求做

6、到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。三是每学期有系统的读书活动计划。　六．活动具体要求（一）各班班主任及课任老师组织好本班的读书系列活动：（包括读书计划的制订、“书香班级”的读书环境建设、读书活动的开展，读书时间的落实）（二）做优秀的读书卡片一、二年级采用“采蜜卡片”，教师要认真指导学生摘抄、积累好词好句，使学生从小就养成良好的摘抄习惯和记录习惯。三年级以上可以采取“阅读记录卡”的方法，记录自己的读书收获和体会。各班可以根据自己班的实际情况设计读书卡片的内容和版式。每位语文老师要帮助学生把自己的优秀作品整合成册。（二）

7、开展丰富多彩的阅读活动。　　班级读书活动除了学校组织的读书活动以外，每学期各班的读书活动应不少于三次，可以采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读比赛、读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文、编选班刊等各类读书活动，力求通过活动的开展，给学生提供展示自我的舞台。各班要把每次活动记录好，以简报的形式反馈给学校。（三）在读书活动开展的过程中，学校将开展以下活动：　　----------------------------