202蛟川书院委培班策划

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1、--2013蛟川书院委培班策划一号护航学习俱乐部关于做好2013丿川应加毕业生报考蛟川书院的书而初步策划文案：根据我们3年来的艰苦栽培与长久的经验积累，我们用100%的信心成功培冇了儿位曾经在蛟川书院就读的学生，在我面的共同努力下，他们成绩优卅，突破重重困难，稳入理想的初中蛟川书院。今年，我们将继续发扬战胜口己，不断进取的学习作风，秉承累积知识，智取未來的宗旨，为2013届毕业生引路护航。为了保证100%的完成任务，我们做出初步策划，方便学生和家长了解基本情况，给予你们充分的准备和分析，做好可行的计划工作，方便你们找到更好的学习策略，为迎接2013年小升初的胜利做好准备

2、。本策划根据2012年度小升初辅导过程的经验而制定，我们将分析2013年的教育市场,做出合理科学有效的计划方针，让更多家长为我们的工作充满信心和给予支持。我们的招收对象：2013届在校六年级学生。曾获得3次以上三好学生称号学生学校作为一个团体，它的任务是为社会主义培养更多人才，所以是统筹兼顾，不会做特别照顾。而我们止好弥补这一空缺，为学牛的提升牵引指路。学生在校主要接受文化课程，血没有及时得到心理辅导，压力过剩，始终呈现疲于弁命的现象。我们不但有专业的授课功能，而且还会帮助学生释放压力，不断努力。我们的教学方式：小班制，一对一辅导。很多家长喜欢一对一辅导，我们曾经做过这

3、样一个实验和调查，一对一•辅导，教员与学员间的配合参差不齐，导致学牛和教员的水平不能充分发挥，以致学牛成绩捉高后便没有进取的能动性。我们使用小班制：(1)、学习资源互补。三个臭皮匠赛过诸葛亮，我们的教员互补，使其在发现的问题上互相提醒，防止学生犯没有犯过的错渓。学员互补，通过他们一起学习，提高他们的竞争意识和竞争力。(2)、集体训练，更好的反射出学生的反应能力，很好的培养他们的反应能力和分析问题能力。嫩锐的思维一般就來源于危机与竞争。我们采用一对一：(1)、随时了解学生状况，根据不同层次，分配不同的学习任务，彻底达到因材施教。(2)、学习方法的掌握。学习方法的掌握是一个

4、漫长的过程，而FL每一个学生所适应的方法是不同的，通过一对一，分析学牛的性格与特长，择其善者而从Z,则其不善助改之。我们的招收名额：1()人。由于资源有限，我们的最大招收额度在16人，但为了更好的发挥我们的专长，100%的完成任务，经慎重研究，现招10人作为委培对彖。10人分为ABCD四组，其中A组4人，B组3人，C组2人，D组1人。这样梯次分配，形成内部竞争网络。然后根据不同级别做出不同的培养。我们的团队：试题组：2人负责试题的整理心理辅导组：1人负责学生的心理指导数学组：2人负责数学教育教学及教材研究英语纟无1人负责英语教育教学及教材研究语文组：1人负责语文教疔教学

5、及教材研究写作组：1人负责英语及语文的阅读写作辅导后勤组：1人负责教员及学员的后勤保障工作我们的教学特点：（1）突破常规模式，站在学生角度，和他们一起探索未知。很多优秀的教师往往是站在已知世界，很难教会我们如何探索未知世界。而学习正好是一个探索未知世界的过程，所以很多学牛不是在探索知识，而是在接受知识，堆积知识。这种症状表现在小学成绩优界,中学成绩开始下滑的部分同学身上。初一初二我们学习的零碎知识都是零件，而中考则是考察我们使用零件，解决问题的能力，而不是考察我们背讹默写能力。（2）了解学习内容，然后计划性安排。很多学牛在学习Z前是毫无目的，盲目前行。而我们是教会学生了

6、解知识框架纲领，然后冇计划冇步骤的完成学习任务。会当凌绝顶，一览众山小。这样我们才不会觉得学习太累，才会毫无压力的进步。（3）与实际生活相结合。我们教育教学过程，将很多知识融入到学生的实际生活，这样帮助学生把抽象的知识变成有形的信息，使他们更容易理解和接受。让他们知晓所学知识的应用，告知他们知识的作用，使他们觉得学习是件有意义的事。（4）嚼骨头战略。培养学牛喜好知识的骨头，使他们不再畏惧难题怪题。很多老师因为解题麻烦或者思路跟不上再或者是平时考试很少出现而选择忽略的试题，我们称之为骨头。胜别人很伸丫L,做对别人会的，做出别人看着流泪的，想出别人看了就醉的，这样才能达到真

7、正的超越。2013届委培实施方案：让学习寸步不离。我们游牧式教学，让辅导伴你随行，给学员以最有利的学习环境和条件。我们利川每犬晚上放学后时间帮助学生整理当犬所学知识，分配次口学习任务，利用周末补习一周所缺失的部分，使学员不漏掉任何一个知识点，夯实基础。家长随时跟进：方案一：由家长自行商议，轮流值班，了解学生的每天学习情况。方案二我方全权监护，家长随时來访监秤。以上方案由家长商议决定。辅导女排：星期天…星期四21:30——22:30周末:全天补习星期天下午：回家休息或者学生口主安排。具体教育教学计划rti我方安排。rtr于内部资料，蛊要保密