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时间:2019-11-17
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1、科目机械基础班级12机电(10)授课口期笫11周一2课题第12章第1节滚动轴承课时2授课方式讲授、演示、讨论辅助教具滚动轴承教具教学n标掌握滚动轴承的结构及名称、基本参数的识读。作业布置本节练习册习题拟用时间5分钟重点滚动轴承代号识读及选用、使用原则难点滚动轴承代号的识读教学回顾说明编号:QD—0706—13版本:C/0流水号:授课教师:审阅签名:教学过程教学方法教学内容教师提问法(约5分钟)导入新课(约5分钟)第一步:复习上节课内容轴上零件的固定方式有哪些?第二步:讲授新课导入新课——轴上零件I古I定
2、了,但轴乂如何安置呢?放在什么样的地方才能有效地实现运动和动力的传递?——滚动轴承是支承轴的方式Z—§12-1滚动轴承演示,约5分钟•、结构:内圈、外圈、滚动体和保持架。内圈保持架内圈外圈滚动体外圈讲授,讨论。(约10分钟)川教具讲解结构。提问:滚动体与保持架的关系?看教材P133表12・1,共10个类别请学生找出:承载方向有几种?——6种有几种滚动体?一4种(球、柱.圆锥.球面)讲授,讨论。(约15分钟)重点三、滚动轴承的代号由前置代号、1、基本代号:基木代号和麻置代号组成。基本类型类型代号尺寸系列代
3、号(核心)结构尺寸丿内径代号试试识读:6202的含义?6—深沟球轴承2-(0)2尺寸系列代号02一公称内径15mm深分析:①尺寸系列代号表示什么?※外径的高.宽尺寸情况,具体参数值查表(前位数——宽度系列代号,后位数——直径系列代号)教学过程教学方法教学内容对于向心轴承用宽度系列代号,代号有8、0、1、2、3、4、5和6,宽度尺寸依次递增;对于推力轴承用高度系列代号,代号冇7、9、1和2,高度尺寸依次递增。302063220633206,Raa宽度系列示总图重点、难点大排列。宜径系列代号有7、6406一
4、63066206.6006.3、4和5,其外径尺寸按序由小到重点、难点学生讨论(约5分钟)②内径代号——对应具体的公称内径,无需查表。00,01,02,031>10、12、185、17mm04〜96代号X5二公称内径问题:全部遵循上述原则吗?不是!课堂练习(约5分钟)22、28、32、>500,直接标注,用“/”分隔。课堂练习:请说出31300、322/22所表示的内容。2、前置代号和示置代号教学过程教学方法教学内容教师讲授、学生/抡(约10分钟)重点轴承代号的补充,只有在轴承的结构形状、尺寸、公差、技
5、术要求等有所改变时才使用,一般悄况下可部分或全部省略,其详细内容请杏阅《机械设计手册》中相关标准规定。四、识读示例:I组合代号6208游隙为0组(省略不标)公差等级为0级(省略不标)內径d=40mm教师讲授(约5分钟)学生讨论(约5分钟)教师讲授(约2分钟)教师小结、归纳。(约3分钟)(约5分钟)笫四步:布宣作业:本节习题尺寸系列代号(0)2,其中宽度系列为0(省略不标),直径系列为2轴承类型为深勾购承组合代号30212/P53__TT匚游隙为3组—公差等级为5级I内径d=60mmI—尺寸系列代号,其中
6、宽度系列为0,直径系列为2轴務型为圆锥滚子轴承课堂练习:识读30212/P65五、滚动轴承类空的选择基本选用原则——P139表12-7实用性、经济性原则。六、便用:如何固定?如何润滑?如何密封?请学生结合教具分析回答!七、滚动轴承的公差与配合内圈:基孔制。•滚动轴承内孔配合的轴颈直径选収基孔制中轴的公差带(公差带在零线以下)。外圈:基轴制第三步:小结:滚动轴承的结构、常见类型及承受载荷的特点,滚动轴承代号及识读,滚动轴承的选用和基本耍求。
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