18、《机械基础》轴承-1

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1、科目机械基础班级12机电(10)授课口期笫11周一2课题第12章第1节滚动轴承课时2授课方式讲授、演示、讨论辅助教具滚动轴承教具教学n标掌握滚动轴承的结构及名称、基本参数的识读。作业布置本节练习册习题拟用时间5分钟重点滚动轴承代号识读及选用、使用原则难点滚动轴承代号的识读教学回顾说明编号：QD—0706—13版本：C/0流水号:授课教师:审阅签名:教学过程教学方法教学内容教师提问法（约5分钟）导入新课（约5分钟）第一步：复习上节课内容轴上零件的固定方式有哪些?第二步：讲授新课导入新课——轴上零件I古I定

2、了，但轴乂如何安置呢？放在什么样的地方才能有效地实现运动和动力的传递？——滚动轴承是支承轴的方式Z—§12-1滚动轴承演示，约5分钟•、结构：内圈、外圈、滚动体和保持架。内圈保持架内圈外圈滚动体外圈讲授，讨论。（约10分钟）川教具讲解结构。提问：滚动体与保持架的关系?看教材P133表12・1,共10个类别请学生找出：承载方向有几种？——6种有几种滚动体？一4种（球、柱.圆锥.球面）讲授，讨论。（约15分钟）重点三、滚动轴承的代号由前置代号、1、基本代号:基木代号和麻置代号组成。基本类型类型代号尺寸系列代

3、号（核心）结构尺寸丿内径代号试试识读：6202的含义?6—深沟球轴承2-（0）2尺寸系列代号02一公称内径15mm深分析：①尺寸系列代号表示什么？※外径的高.宽尺寸情况，具体参数值查表（前位数——宽度系列代号，后位数——直径系列代号）教学过程教学方法教学内容对于向心轴承用宽度系列代号,代号有8、0、1、2、3、4、5和6,宽度尺寸依次递增；对于推力轴承用高度系列代号，代号冇7、9、1和2,高度尺寸依次递增。302063220633206，Raa宽度系列示总图重点、难点大排列。宜径系列代号有7、6406一

4、63066206.6006.3、4和5,其外径尺寸按序由小到重点、难点学生讨论（约5分钟）②内径代号——对应具体的公称内径，无需查表。00,01,02,031>10、12、185、17mm04〜96代号X5二公称内径问题：全部遵循上述原则吗？不是！课堂练习（约5分钟）22、28、32、＞500,直接标注,用“/”分隔。课堂练习：请说出31300、322/22所表示的内容。2、前置代号和示置代号教学过程教学方法教学内容教师讲授、学生/抡（约10分钟）重点轴承代号的补充，只有在轴承的结构形状、尺寸、公差、技

5、术要求等有所改变时才使用，一般悄况下可部分或全部省略，其详细内容请杏阅《机械设计手册》中相关标准规定。四、识读示例：I组合代号6208游隙为0组（省略不标）公差等级为0级（省略不标）內径d=40mm教师讲授（约5分钟）学生讨论（约5分钟）教师讲授（约2分钟）教师小结、归纳。（约3分钟）（约5分钟）笫四步：布宣作业：本节习题尺寸系列代号（0）2,其中宽度系列为0（省略不标），直径系列为2轴承类型为深勾购承组合代号30212/P53__TT匚游隙为3组—公差等级为5级I内径d=60mmI—尺寸系列代号，其中

6、宽度系列为0,直径系列为2轴務型为圆锥滚子轴承课堂练习：识读30212/P65五、滚动轴承类空的选择基本选用原则——P139表12-7实用性、经济性原则。六、便用：如何固定？如何润滑？如何密封？请学生结合教具分析回答！七、滚动轴承的公差与配合内圈：基孔制。•滚动轴承内孔配合的轴颈直径选収基孔制中轴的公差带（公差带在零线以下）。外圈：基轴制第三步：小结：滚动轴承的结构、常见类型及承受载荷的特点，滚动轴承代号及识读，滚动轴承的选用和基本耍求。