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1、§2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律§2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律【学习目标细解考纲】1.会止确使用打点计时器打出的匀变速直线运动的纸带。2.会用描点法作出v-t图象。3.能从v-t图象分析出匀变速直线运动的速度随时间的变化规律。4.培养学牛:的探索发现精神。【知识梳理双基再现】一.实验LI的探究小车速度随变化的规律。二.实验原理利用打出的纸带上记录的数据，以寻找小车速度随时间变化的规律。三.实验器材打点计时器、低压电源、纸带、带滑轮的长木板、小车、、细线、复写纸片、。四.实验步骤1.如课本3
2、4页图所示，把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。2.把一条细线拴在小车上，使细线跨过滑轮，下边挂上合适的把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后而。3.把小车停在靠近打点计时器处，接通，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立即关闭电源。换上新纸带，重复实验三次。4.从三条纸带中选择-条比较理想的，舍掉开头比较密集的点迹，在后边便于测量的地方找一个点做计时起点。为了测量方便和减少误差，通常不用每打一次点的时间作为
3、时间的单位，而用每打五次点的时间作为时间的单位，就是T=0.02sX5=0.1s。在选好的计时起点下而表明A,在第6点下而表明B,在第11点下而表明点A、B、C,,,,叫做计数点，两个相邻计数点间的距离分别是xl、x2、x3,,,,位置ABcDEFG时间（S）0OJ0.20.30.40.50.6r(m/s)6标系中描点。7.通过观察思考，找出这些点的分布规律。五.注意事项1.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。2.先接通电源，计时器工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源。3.要防止钩码落地和小车跟
4、滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它。4.牵引小车的钩码个数要适当，以免加速度过人而使纸带上的点太少，或者加速度太小而使各段位移无多大差别，从而使误差增人。加速度的人小以能在60cm长的纸带上清楚地取得六七个计数点为宜。5.要区别计时器打出的点和人为选取的计数点。一般在纸带上每5个点取一个计数点，间隔为0.1so【小试身手轻松过关】1.在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤地代号填在横线上。A.把穿过打点计时器的纸带固定在小车后而B.把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端
5、，并连好电路C.换上新的纸带，再重做两次D.把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌而E.使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动F.把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下边吊着介适的钩码G.断开电源，取出纸带2.在下列给出的器材中，选出“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中所需的器材并填在横线上（填序号）。①打点计时器②天平③低压交流电源④低压直流电源⑤细线和纸带⑥钩码和小车⑦秒表⑧--端有滑轮的长木板⑨刻度尺选出的器材是3.某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，算出小•午经过
6、各计数点的计•数点序号123斗5计数点对应时刻（S）0.102030.40.5通过计数点的速度（m/i44.062.08L0100.01100请作岀小车的图象，并分析运动特点。3.两做直线运动的质点A、B的v-t图象如图所示，试分析它们的运动情况。v2vl1第4题图2【基础训练锋芒初显】4.一个人沿平直的街道匀速步行到邮局去发信，又以原速率步行返回原处，设出发时的方向为正，在下列四个图屮近似描述他的运动的是（）第5题图5.甲、乙两物体在同一直线上运动，它们的v-1图象如图，町知（）A.在tl时刻，甲和乙的速度相
7、同B.在tl时刻，甲和乙的速度大小相等，方向相反C.在t2时刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向也相同A.在t2时刻，甲和乙的速度相同，加速度也相同【举-•反三能力拓展】第6题图3.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其屮0、1、2、3、4、5、6都为计数点。测得：sl=1.40cm,s2=l.90cm,s3=2.38cm,s4=2.88cm,s5=3.39cm,s6=3.87cnu那么：(1)在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：vlc
8、m/s,v2=cm/s,v3,v4cm/s,v5o(2)在平面直角坐标系中作出速度一时间图象。(3)分析小车运动速度随时间变化的规律。【名师小结感悟反思】在纸带上选取合适的测量点作为计时起点，在选好计数点后利川平均速度近似为该点瞬时速度的方法，得出各计数点的瞬时速度，描点连线作图建立速度一时间图象可直观地描绘出质点的运动情况。§2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律1.DBFAEGC
