《宏观经济学》教案讲义、学习资料完整版

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1、《宏观经济学》教案讲义、学习资料完整版笫一章概论-、学习提要•宏观经济学:宏观经济学是研究国民经济的总体运行和总体发展规律的科学。主要研究i国总产出水平和一-般物价水平的决定问题。•宏观经济学主要研究总产出，研究怎样使总产出达到最大值，即潜在水平或充分就业水平。宏观经济学还要研究怎样减少失业，实现劳动的充分就业。広观经济学还要研究怎样降低通货膨胀，实现物价稳定。在开放经济条件下，宏观经济学盂要研究怎样兼顾国内目标和改善国际收支目标。•宏观经济学的研究主要采用逻辑实证分析方法。这种方法首先建立假设条件，然后利用数学方法推导

2、出结论。因此，必须注意，宏观经济学中的结论都是冇条件成立的。还必须注意，对于推导，重要的是掌握其中的经济含义。•规范分析：规范分析是以一定的价值判断为基础，提出i些分析和处理问题的标准，作为决策的前提和制怎政策的依据。•实证分析：是对经济现象、经济行为、或经济活动及其发展规律进行客观分析，得出一些规律性的结论.•宏观经济学的主要内容I失业和通货膨胀理论卜H财政政策和理J►周H国民收入决定Z―货币理论和政策I＞和▲增长1投资理诂”开放理论和政策丨1I国民收入核算卜期•存屋与流量：存虽与流虽都是变量，存虽是对一定时点冇意义的

3、量,如资木、财富、货币需求、货币供给等。流量是对一定时期冇意义的量，如投资。消费、总产出、国民收入等。二者有密切的关系：流量导致存量增加或减少。宏观经济学侧重于对■流量的考察，如总产出的决定。•宏观经济学的研究冇一个微观经济棊础问题。微观经济单位的行为及其总和是影响宏观经济现象的重要因素。诸如市场结构这样的体制因素极人地影响微观经济单位的行为。因此,宏观经济学的研究必须考虑这样一些微观经济问题。另一方面，微观经济规律不一定等同宏观经济规律，这也是盂要注意的•宏观经济学中的许多问题都是通过均衡分析方法解决的。•広观经济学和

4、微观经济学的研究对象是不同的。微观经济学主要研究资源配宜，其基木结论是：竞争性的市场经济将导致资源的蝕优配置。微观经济学的研究以资源的充分利用为前捉。而宏观经济学恰恰认为资本主义市场经济没有实现资源的充分利用，相反，出现了资源的闲宜。因此，宏观经济学所要研究的是：怎样克服资源的闲置，实现资源的充分利用。二、分析讨论：1.微观经济规律能够直接转变为公观经济规律吗？一般来说是不能的。第一，二者的前提不同。微观经济学在总虽给定的情况下研究资源配置问题。微观经济学给定的询提恰好是宏观经济学研究的对象——总量在什么条件下可以扩大。

5、第二，相对价格变动对资源配置的调节是微观经济学揭示的最重要的经济规律,而宏观经济学的研究恰恰假定相对价格是不变的。在相对价格不变的情况下，价格总水平可以不变，也可以同比例上涨或下跌。在相对价格机制不起作用的情况下，调节经济的规律如何，正是宏观经济学所要解决的。例如，价格总水平不变的情况下，商品的数量起着调节总产出水平的作用，这种作用称为数量机制。第三，微观经济学研究一般均衡，即各种商晶的供求同吋达到均衡的状态。宏观经济学研究总量均衡，即总供给和总需求达到均衡的状态。i般均衡难道不就是总量均衡吗？乍一看，二者似乎是--冋事

6、。由于二者关注的重点不同，揭示的规律冇很大的不同。在微观经济学中，把一般均衡归结为一系列边际条件的实现；而在宏观经济学中，则把总量均衡归结为注入和漏出即投资和储蓄的相等。第四，由于具有特定的观察视角，许多重要的经济问题难以进入微观经济学的研究领域，诸如货币数屋对经济的重要影响、经济的增氏与波动，等等。宏观经济学则要研究这些问题，并揭示其中的规律。2.広观经济学的研究主要解决那些经济问题？该问题与“宏观经济学的研究对彖是什么？”、“宏观经济学的研究冇助于实现那些宏观经济政策冃标？”等的提法虽冇不同，但所要求的回答人体是一致

7、的。若按木题，则可这样回答：宏观经济学要解决资源闲置问题，使产出达到潜在水平；从长期看，应使经济减少波动，实现稳定均衡增长；宏观经济学还要研究怎样实现物价稳定；若考虑开放经济,则还要研究怎样兼顾实现国内冃标和改善国际收支。3.宏观经济学为何采用总量分析方法？总量分析与结构分析相对应。宏观经济学以总量经济问题为研究对象。经济萧条是一个总屋经济问题。就是说，不是一些部门萧条，一些部门繁荣，而是各个部门都萧条，都出现了开工不足、工厂倒闭、工人大量失业这些现象。通货膨胀也是一个总量经济问题。在发生通货膨胀的时候，往往不是-•些部

8、门价格上涨，一些部门价格下跌，而是儿乎各个部门价格都上涨，当然上涨的比率不一定完全一致。既然问题出在总量上，就必须采用总量分析方法來研究这些总量经济问题究竟是怎样产牛:的。为了把总量问题考察清楚，必须何时撇开结构问题，单纯地考察总量问题。当然，这不是说，一个具体的总量经济问题不包含任何结构因索。例如，某部门相对落后，