《基础》总复习——熟悉

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1、《基础》总复习——熟悉2011《岀版基础知识》(初级)总复习——“熟悉”题部分至少看两遍，一•到四章(1到15点)重点记住用底色标出的重点条LI。(第一章、第丿L章无拿握题考点，注意熟悉题考点。)1.印刷术的发明与发展1.雕板(P14-15)记载：明胡应麟《少室山房笔记》实物:晚唐《金刚般若波罗密经》/2•活字(P15-18)泥活字:北宋毕昇，南宋周必人《玉堂朵记》，元姚枢《近思录》等，现能见清崔金生《泥版试印初编》木活字:西夏，元王桢《旌徳县志》《农书•造活字印书法》，明邸报，清《武英殿聚珍版丛书》134利「，《钦定武英殿聚珍版程式》，民间

2、萃文书屋排印Z《红楼梦》铜活字：成熟期，华氏《宋诸臣奏议》豔豳躍逐I《書今图书集成》其他《蔡郎屮集》《门氏长庆集》等，安氏《吴中水利通志》《颜鲁公文集》等3.套版(P18):一块印版施不同颜色"套版”或'‘套卬”：多块卬版分几次套卬进入彩卬时代。明冇吴兴闵氏和凌氏•饭版与拱花：《十竹斋画谱》《萝轩变古笺谱》《芥子园画谱》•饭版，后人称作“木版水印”4.寺院刻书(P27)宋至民国/佛道经典/《开宝藏》1.中国古代图书的生产方式1.官刻(P22-24)加丫•:出迫丄空J我国最早的「-厅储家经典丿、.宋国门仞元兴文署/明同礼监沛武英殿/地方官府刻书

3、书品考究/鸿制巨制/正经正史/校勘精湛。；印刷术进官府。2.私刻(P24-25)宋《儒学警悟》概念:士人学者刻书特点:牌记/崇文/非赢利/耕校/丛书发端丛书明《汉魏丛书》/清鲍吴卢阮黄马黎等氏所刻3.坊刻（P24-25）概念:民间书商刻书，出版主体是书商概况:唐/五代/南宋/元/明/清特点：進选』aMggPMM（校勘'五代冯逍刻《九经》/田敏总编辑—最斗恥*皿奔和町P29）（麻沙木）弄虚作假（翻版）4.寺院刻书（P27）宋至民国/佛道经典/《开宝藏》1.中国古代刻书业的编辑工作毛晋/顾「圻］「《相台书塾刊正九经三传沿革例》/书木/字画/注文/

4、音释/句读/脱简/考异七个条目3.4.出版物的标识11•出版物标识(P45-47)(考试重点)(1)中国标准书号：由13位数/前缀/组区号/出版者号/出版序号/校验号五段构成(2)屮国标准连续岀版物号：由国际标准连续出版物号(IS咽XXXX-XXXX)和国内统一连续出版物号(CNXX-XXXX/YY)两部分结构而成可能出的考题：出版物标识的组成。干扰选项：条形码(记住：条形码不是出版物标识)中国标准书号由哪五段组成。1.标识作用(P45)身份标志：身份合法性/保证生产销售1.编辑工作在出版工作中的地位(P63-64)贯彻出版方针的关键；制订和

5、实现出版计划的核心；提高出版物质量的主要保证；提高出版效益的基础。2.编辑过程的一些特殊情况编辑工作实践中，会对编辑过程中的选题策划、组稿和审稿环节产生一定影响的特殊情况(P63-64)(1)选题是由作者建议的：编辑的审读和综合论证，己包含审稿部分工作内容。(2)不是出版单位主动组织的稿件：审稿环节的部分工作需要提前到选题策划环节同时进行。3.编辑与作者、读者的关系1•编辑与作者的关系(P77-79)(1)没有作者提供作品，编轿成无米之炊(2)没有编辑劳动，作品无法实现价值(3)在共同冃标下，互相尊重、互相合作2.编辑与读者的关系(P79-8

6、1)(重点)(1(2)读者是编辑工作的检验者、促进者3.编辑是作考与读考的桥梁(P81-82)1.中国出版业的构成1.出版单位(P90-92)岀版社/期刊社/非独立的期刊编辑部2.制作单位(P92)音像制品制作单位/电子出版物制作单位3.印刷复制单位(P92-93)卬刷厂/音像制品和电子出版物复制工厂4.发行单位(P93)总发行单-位/批发单-位/零售单-位5.出版专业教育单位和科研单位(P93-94)2.出版专业中级技术人员的主耍职责(考点在初级技术人员的职责，中级技术人员的职责常作为干扰选项)1.编辑(P96)搜集信息、提出选题、组稿/独

7、立审读、加丁整理稿件/检杳成品/撰写书评/指导助编.2.技术编辑(P96-97)承担复杂书稿技术设计/研究特殊书稿设计方案/指导助理技术等1.一级校对(P97)各种书稿校对/付印样通读/解决疑难/指导.1.国家关于出版单位业务范围的规定1•实行资格准入制度(P106)(重点)根据《图书出版管理规定》•22.变更业务范I韦I需经审批(P106)2.实施图书质量管理的措施1.新闻出版总署负责全国图书质量管理工作依照《图书质量管理规定》实施图书质量管理/向社会及时公布检查结果.(P113)2省级新闻岀版局负责木行政区域内的图书质量管理工作依照《图书

8、质虽管理规定》实施图书质量管理/向社会及时公布检查结果.3.图书出版单位的主办单位和主管行政机关协助管理，对不合格图书提出处理意见.3.不适用箸作权法保护的几种客体