《工程管理专业毕业设计指导书》(打印装订,人手一册)

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1、《工程管理专业毕业设计指导帖》（打印装订,人手一册）项目概况与招标范围木项目为赤峰市百合园小区5#住宅楼项目，位于赤峰市红山区哈达西街。计划工期为18（）H历天。本工程总建筑面积3469m2；--层为车库、仓房，二至五层为住宅，每层层高2.9米,六层为阁楼；结构形式为砖混结构，基础采用浅基础，局部坡屋顶屋面，现浇混凝土楼板，属于三类普通住宅建筑。招标范围是图纸所包含建筑工程、装饰工程及安装工程。工程管理（工程造价方向）专业毕业设计（论文）指导书华北科技学院土木工程系工程管理教研室1目录一、毕业设计（论文）的目的、任务与意义二、毕业设计（论文）的时间安排与工作程序三、毕业设计（论文）的主

2、耍主耍几类毕业设计方向的具体指导意见附录2毕业设计（论文）的撰写规范与格式要求附录3毕业设计（论文）开题报告格式附录4毕业设计（论文）工作暂行办法工程管理（工程造价方向）专业毕业设计（论文）指导书一、毕业设计（论文）的II的、任务与意义（一）毕业设计（论文）的口的、任务毕业设计（论文）是工程管理（工程造价方向）专业培养计划中最后一个主要教学环节，也是最重耍的综合性实践教学的坏节。它既是学生在教师指导卜•运用所学知识和技能解决具体问题的一次尝试，也是学生走向工作岗位前的一次“实战演习''。其主要目的和任务是：1•培养学生系统地运用所学的工程管理理论、建筑经济以及工程造价管理知识解决实际工

3、程管理中所出现问题的能力2.进一步巩固、深化和拓展学牛的基础理论，引导学牛理论联系实践，进一步培养学牛:独立分析和处理问题的能力，为即将毕业走上工作岗位打下坚实的基础。3.引导学生将创新精神与科学态度结介起来，提高学生的创新能力以及工程应用能力。2.通过毕业设计（论文）使学生受到造价工程师的基本训练，能够完成以下任务：（1）调查研究、搜集资料和文献检索；（2）方案（工程技术与经济指标）论证，确定工程管理方案；（3）理论分析、设计和计算；（4）计算机辅助工程管理（使用工程造价管理软件、工程项目管理软件等）；（5）撰写毕业设计说明书和科技论文。3.养成严肃认真、刻苦钻研、实事求是的工作作风

4、，培养学牛创新意识和团队楮神。（二）毕业设计（论文）的意义与其他教学环节不同，毕业设计（论文）要求学生在指导教师的指导下，独立系统地完成一项工程设计或计算，解决与之相关的所有问题，熟悉相关规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因而对培养学生的综合素质、增强工程意识和捉高创新能力具有其他教学环节无法替代的垂1要作用。它的意义主要体现在以下儿方面：（1）毕业设计（论文）在培养学生探求真理、强化社会意识、进行科学硏究基本训练和提高综合实践能力与素质等方面，具冇不可替代的作用。（2）毕业设计（论文）是教育与主产劳动和社会实践相结合的重要休现。（3）毕业设计

5、（论文）是培养学生的创新能力、实践能力和创新精神的重要实践环节。（4）毕业设计（论文）的质虽也是衡量教学水平和学生毕业与学位资格认证的重要依据。（5）毕业设计（论文）可以提高学生多方面的能力，包括综合应用所学知识的能力、发现发现和解决问题的能力、资料查询能力、计算机应用能力、论文撰写能力、口头表达能力和协调合作能力等。（6）毕业设计（论文）可以缩短学生在未来工作岗位上的适应期，能够使学生尽早进入角色并发挥作用。（7）毕业设计（论文）可以加强师生间的交流，发现教学上的不足，尽量缩小教与学Z间的不同步差异。（8）毕业设计（论文）可以发掘学主中的优秀人才，并发现一些有价值的研究成果。二、毕业

6、设计（论文）的时间安排与工作程序工程管理（工程造价方向）专业毕业设计（论文）时间共计10周，安排在第8学期的第8-17周完成。其工作程序如下：1.进行毕业设计（论文）动员，布置毕业设计（论文）工作，划分毕业设计（论文）小组,确定毕业设计（论文）指导教师教研室召开毕业设计（论文）专题动员讲朋，根据学院和系关于毕业设计（论文）工作的要求安排毕业设计（论文）工作，向学生传达毕业设计（论文）要求及有关规定。公布毕业设计（论文）题口、选派毕业设计（论文）指导教师，组织学生与指导教师双向互选，划分毕业设计（论文）小组，确定毕业设计（论文）指导教师。2.认真选题，确定毕业设计（论文）题目选题由指导教

7、师和学生共同确定，选题确定以示，由指导教师报教研室，经教研室主任审核后，统一汇总报系部和教务处备案。论文（设计）题目一旦选定，原2则上不能变更；如确有必要变更，应市学牛和指导教师共同提出，经教研室主任审核同意后，报系部和教务处备案。1.学生开题，教师下达毕业设计（论文）任务卩学牛撰写毕业设计（论文）开题报告（附件3）,指导教师组织学生开题，填报毕业设计（论文）课题落实悄况统计表，指导教师下达毕业设计（论文）任务书。3.收集资料，调杏研究，按以下