《数据结构》(C语言版)严蔚敏著_实验指导

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1、《数据结构》实验指导及报告书学年第—学期姓名:学号:班级:指导教师:数学与统计学院2011预备实验C语言的函数数组指针结构体知识一、实验目的1、复习c语言中函数、数组、指针、结构体与共用体等的概念。2、熟悉利用C语言进行程序设计的一般方法。二、实验预习说明以下C语言中的概念1、函数：2、数组：3、指针：4、结构体5、共用体三、实验内容和耍求1、调试程序：输出100以内所有的素数(用函数实现)。#includeintisprime(intn){/*判断一个数是否为素数*/intm;for(m=2;m*m<=n;m++)if(n%m==O)return0;ret

2、urn1;}intmain(){/*输111100以内所有素数*/inti;printf("");for(i=2;i<100;i++)if(isprimc(i)==1)printf("%4d",i);return0;}运行结果:2.调试程序：对一维数组中的元素进行逆序排列。#include#dcfincN10intmain(){inta[N]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},i,temp;printf("theoriginalAnayis:”)；for(i=();i

3、#defineM3#defineN4intmain(){inta[M][N],i,j,k;

4、printf(H请输入二维数组的数据：”)；for(i=0;ia[i][k])k=j；for(j=0;jvM;j++)/*判断笫i行的最大值是否为该列的最小值*/if(aUJLkJ

5、O==M)/*在第i行找到鞍点*/printf(”％d,%d,%d“,a[i][k],i,k);}return0;}运行结果：4、调试程序：利用指针输出二维数组的元素。#includeintmain(){inta[3][4J={1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23};int*p;for(p=a[0];pva[0]+12;p++){if((p-a[0])%4==0)printf(Hn);printf("%4d",*p);}return0;}运行结果：5、调试程序：设有一个教师与学生通用的表格，教师的数据有姓名、年龄、职业、教研室

6、四项，学生有姓名、年龄、专业、班级四项，编程输入人员的数据，再以表格输出。#include#defineN10structstudent{charnamc[8];/*姓名*/intage;/*年龄*/charjob;/*职业或专业，用s或t表示学生或教师*/union{intclass;/*班级*/charoffice[10];/*教研室*/}dcpa;}stu[N];intmain(){inti;intn;printff'Xn请输入人员数(v10):”);scanf(“％d",&n);for(i=0;i

7、f(”请输入第％(1人员的信息：(nameagejobclass/office)H,i+1);scanf(,,%s,%d,%cl,,stu[i].name,&stu[i].age,&stu[i].job);if(stu[i].job==,s,)scanf(n%d,&stu[i].depa.class);elsescanf("%sM,stu[i].depa.office);printf(<4namcagejobfor(i=0;i