[优秀毕业设计]双闭环直流调速系统设计

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1、毕业设计说明书毕业生姓名:业.■号・导教师.所属系(部)・■二O—一年五月毕业论文评阅书题目:双闭环直流调速系统信息系电气自动化专业姓名—设计时间:2011年3月7日〜2011年5月7日评阅意见:成绩:指导教师:(签字)职务:年月日毕业论文答辩记录卡系专业姓名答辩内容问题摘要评议情况~记录员:(签名)成绩评定指导教师评定成绩答辩组评定成绩综合成绩注:评定成绩为100分制,指导教师为30%,答辩组为70%。专业答辩组组长:(签名)年—月—日直流电动机具有良好的起动、制动性能,宜于在大范围内平滑调速,在许多需要调速或快速正反向的电力拖动领域小得到了广泛的应用。从控制的角度来看,直流调速还是交流

2、拖动系统的基础。该系统屮设置了电流检测环节、电流调节器以及转速检测环节、转速调节器,构成了电流环和转速环,前者通过电流元件的反馈作用稳定电流,后者通过转速检测元件的反馈作用保持转速稳定,最终消除转速偏差,从而使系统达到调节电流和转速的FI的。该系统起动时,转速外环饱和不起作用,电流内环起主要作用,调节起动电流保持最大值,使转速线性变化,迅速达到给定值;稳态运行时,转速负反馈外环起主要作用,使转速随转速给定电压的变化而变化,电流内环跟随转速外环调节电机的电枢电流以平衡负载电流。并通过Simulink进行系统的数学建模和系统仿真,分析双闭环直流调速系统的特性。关键词:双闭环,晶闸管,转速调节器

3、,电流调节器,SimulinkAbstract:Thedesignusesthyristors,diodesandotherdevicesdesignsaspeed,currentdouble-loopSCRDCconvertersystem.Thesystemsetsupthecurrentdetectingaspect,thecurrentregulatorACRandthespeeddetectinglink,speedregulatorASR,composesthecurrentcentralandthespeedcentral,theformerthroughthefeedbac

4、kofthecurrentcomponentstoleveloffthecurrent,thelatterthroughthefeedbackofspeeddetectingdevicetomaintainthespeedstablyandfinallyeliminatesthedeviationofspeedbias.,thusallowingthesystemtothepurposeofregulatingthecurrentandspeed,whenthesystemstarts,thespeedouterringsaturatsfunctional,thecurrentinnerr

5、ingplaysamajorroletoregulatethestartingcurrenttomaintainthemaximumsothatthespeedlinearchange,toreachagivenvalue;whenitoperatessteadily,thespeednegativefeedbackfromtheouterringplaysamajorrole,toletthespeedchangeswiththegivenspeedvoltage,atthesametimethecurrentinnerringregulatesthearmaturecurrentofm

6、otoradjustmenttobalancetheloadcurrent.Simulinkforsystemthroughmathematicalmodelingandsystemsimulation.Finallydisplaycontrolsystemmodelandtheresultsofanti-tmth.Keywords:Double-loop,thyristors,thespeedregulator,thecurrentregulator,Simulink••前言11绪论31・1课程的背景、目的及意义31.2本课题国内、外研究应用情况31.2.1采用新型电力电子器件31.2.

7、2应用现代控制理论41.2.3采用总线技术41.3木课题采用的技术方案及技术难点41.4本设计的主耍研究内容51.4.1建立能够的数学模型51.4.2经典控制部分51.4.3仿真部分52总体方案设计62.1方案比较62.2方案论证72.3方案选择72.4设计要求82.5整流变压器的设计92.5.1变压器二次侧电压U2的计算92.5.2—次、二次相电流的计算92.5.3变压器容量的计算92・6晶闸管元件的选择102.6.1

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