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时间:2019-11-17
《机电系趣味运动会方案(定)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------乐山市计算机学校第十五届运动会(趣味)方案机电汽车工程系项目部分新学期已拉开帷幕,全
2、校各项工作也有条不紊的展开,形成了良好的教学秩序。在体育活动方面,结合我校目前场地实施情况,按学校总体工作安排,在学校教务处指导下,体育组全体教案讨论决定举办我校第十五届运动会(趣味),现拟定竞赛方案如下:一、比赛时间:2014年4月11、12日(暂定)二、比赛地点:学校足球场、篮球场、羽毛球场、惠风楼广场三、比赛项目:(一)、各系特色操比赛经管系:工间操信息工程系:太极拳机电汽车工程系:军体拳(二)趣味项目比赛集体项目:5分钟长绳(20人)、摸石头过河(20人)、翻轮胎比赛(20人)、个人项目:自
3、行车慢骑(50M)、2分钟投篮、1分钟跳绳、袋鼠跳(40M)四、比赛形式:1、各系选定项目后按系部独立组织,可根据专业特色制定修改各项目比赛规则;2、特色操评委由学校教务统一安排,但评分细则由系部制定(评分规则中要求加入教师参与的项目);3、比赛所需器材由体育组协调组织,分到系部的体育老师提供技术指导和参与比赛的制定编排。4、如果系部要自行制定比赛项目的,请拟定好比赛规则以及需用器材上报体育组五、比赛报名自规程下发之日起开始报名,各系部首先上报选定项目,在3月28日前交给本系体育老师(机电系李海),
4、然后各班开始组队(按项目所要求人数报名)训练,准备参赛。精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档就在这里------
5、-------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------六、比赛奖励1、特色操比赛各系部评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,按团体奖要求发给奖状和奖金,并视情况评出
6、“最佳组织奖”和“精神文明运动队”,发给奖状。2、趣味比赛中集体项目按团体奖要求颁发,即各系部在选定项目中评出一、二、三名,发给奖金和奖状。个人项目则以个人奖要求颁发,发给奖金或者等值奖品。七、比赛项目及规则解释权属体育教研组,未尽事宜,另行通知。附一:“舞动青春”校园集体操比赛评分细则(参考)比赛总分100分:入场式30分;专业部特色操40分;精神风貌20分;退场10分;考勤缺勤扣分1分/生。一、入场式(30分):队伍整齐,能够体现出本专业特色(20——30分)队伍整齐,无明显专业特点(10——2
7、0分)队伍较乱,无专业特点(10分以下)二、专业部特色操(40分):动作标准合拍,能体现出系部专业学生精、气、神(30——40分)动作整齐,全班完成做操质量较好,学生精神面貌一般(10——30分)动作基本整齐,全班能完成全套操比赛(10分以下)三、精神风貌(20分):1、服装(10分)服装整齐,有专业氛围,符合运动比赛要求(8——10分)服装整齐,符合运动比赛要求(4——8分)服装不统一,基本符合运动比赛要求(4分以下)2、纪律(10分)纪律严明,整个比赛过程中无说话现象,学生积极热情(8——10分
8、)纪律好,整个比赛过程中无嬉笑现象,能积极参加比赛(4——8分)纪律一般,整个比赛过程中有嬉笑现象,不能积极比赛(4分以下)四、退场(10分):队伍整齐,不散乱,保持纪律严明(8——10分)精品文档就在这里-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------------------------------------------------------------------------------
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