陕西省榆林市第二中学2018-2019学年高二生物上学期期中试题

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1、榆林二中2018--2019学年第一学期期中考试高二年级生物试题时间90分钟总分100分第I卷选择题一、选择题(每题2分,共60分)。1.下列关于人体内环境的描述中,错误的是(  )A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B.免疫对内环境稳态具有重要作用C.HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定D.血液中的淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等2.如右图为人体内环境模式图,下列叙述错误的是(  )A.人体的内环境即指细胞外液B.若⑤中蛋白质含量降低,会引起组织水肿C.人体剧烈运动时,会导致⑤的pH明显降低

2、D.④比⑤的蛋白质含量少3.下列关于内环境稳态及其调节的叙述,正确的是()A.剧烈运动时大量乳酸进入血液,血浆会由弱碱性变为弱酸性B.内环境的各种成分达到不变时,机体达到稳态C.免疫系统对稳态的维持是通过其防卫、监控和清除功能实现的D.内环境是所有生物与外界物质交换的媒介4.下列有关人体糖代谢及调节的叙述,正确的是(  )A.血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌活动增强B.饥饿时首先被利用的是肌糖原,其后是脂肪C.糖类分解释放的能量只有一少部分转移到ATPD.多食少动,糖类易转变成脂肪和必需氨基酸5.野外旅游迷路的人,长时间不吃饭

3、、不喝水、不休息,其体内激素含量变化正确的是()A.甲状腺激素增多,胰高血糖素减少B.促甲状腺激素和抗利尿激素均减少C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多D.胰岛素和抗利尿激素均减少6.如图为甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的解释是(  )A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素B.a和b同时作用于z,对甲状腺激素产生促进作用C.甲状腺激素可对x和y进行反馈调节D.x、y分别表示脑垂体和下丘脑7.医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素,有疗效的是()A.呆小症和侏儒症B.侏儒症和糖尿病C.

4、都有效D.只有呆小症8.下列关于体液调节的叙述中,不正确的是()A.体液调节比神经调节持续时间长B.体液调节比神经调节作用范围广C.参与体液调节的化学物质就是各种激素D.参与体液调节的化学物质需要体液传送9.“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低,使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降。下列能引起“胰岛素抵抗”的是()①胰岛B细胞受损②靶细胞表面胰岛素受体减少③胰岛素与其特定受体识别发生障碍④胰高血糖素分泌增加A.①②B.②③C.②④D.③④10.下列关于神经兴奋的叙述,错误的是()A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内

5、为正、膜外为负B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础11.司机在看到红灯时,马上脚踩刹车,对于司机的反应,以下相关叙述错误的是()A.这是一个条件反射,需要大脑皮层参与B.该反射发生时,有电信号→化学信号→电信号的转变C.该反射发生时,神经纤维上有钠、钾离子的进出D.司机脚踩刹车时,有信号分子与突触前膜上的受体发生识别与结合12.如右图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激

6、,甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是()A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转B.甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转D.甲发生一次偏转,乙不偏转13.下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是(  )。A.不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽14.下列关于各级神经中枢功能的叙述错误的是(  )A.一般成年人可以“憋尿”,这说明高级

7、中枢可以控制低级中枢B.“植物人”脑干、脊髓的中枢不能发挥调控作用C.大脑皮层V区发生障碍的患者不能看懂文字D.学习和记忆是人脑的高级功能15.下列关于神经递质与激素的叙述,错误的是(  )A.识别神经递质的特异性受体只能分布在神经元上B.激素在机体中发挥完生理作用后立即被灭活C.神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜D.识别某种激素的特异性受体只能分布在靶细胞或靶器官上16.某人因外伤导致下丘脑受损,这将影响他的(  )①细胞外液渗透压的变化 ②体温的变化 ③抗利尿激素的合成 ④甲状腺激素分泌量的变化A.①④     

8、B.②③④C.①②③④D.①②④17.高级神经中枢的不同部位受损可能导致机体发生异常,以下受损部位和所导致的结果相互对应正确的是()选项受损部位可能导致的结果A大脑皮层机体能排尿,但不能有意识地控制排尿B小脑机体无法维持身体平衡,并呼吸急促C言语区的V区由于不能看到文字,而无法进行正常阅读

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