高中英语教学的工作计划范文

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1、高中英语教学的工作计划范文　　　　本学期我担任高二1、2班的英语教学工作学期开始我制定以下计划：　　　　一、在处理教材方面敢于取舍确定精讲、略讲、和自读单元在认真备课和深入了解学生的基础上合理处理教材做出取舍使时间的安排和教学进度相符同时可以抽出相应时间来处理专项练习以及进行其它活跃教学气氛和提高学生学习兴趣的教学活动　　　　二、狠抓书面表达、听力和阅读等项练习学生的英语基础不好2班的基础更差尤其是书面表达、听力和阅读等项我将利用早自习时间进行听力专项练习同时要求同学们多动口每周抽出一定时间来训练书面表达和阅读主要是限时训练另外以板报形式给同学们出一些进行短文改错练习　　　　三、利用灵活多样的

2、形式来活跃课堂气氛和提高同学们的学习兴趣利用好多媒体等现代化教学手段充分利用网络资源制作生动形象的课件调动学生的兴趣还可以观看英文小电影排演英文小短剧我们还将进行单词比赛等活动　　　　四、根据班级情况合理进行教学里在一班适应大纲要求和发展的需要坚持全英语教学多进行讨论和对话等形式的练习培养同学们的口头表达能力和实际应用能力促进其全面发展对于二班学生采取英汉结合以汉语为主的教学方式同时加强教学管理作到管教结合在教学过程中加强对学生的管理尤其是二班学生避免只教学不管理的弊端　　　　总之我会不断的努力来提高自己的教学水平和能力使学生在英语方面有一定提高　　　　一、指导思想　　　　在本学期的英语教学中

3、,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的水平和结合学生历次考试成绩的的基础上,适当改变教学方法加强学法指导;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价,建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系　　　　二、学生情况分析　　　　a)本届高二学生在英语基础方面很薄弱尽管经过一年又半的学习但是在词汇语法规则等方面存在很多缺漏所以在听、说、读、写这四项技能上学生水平存在很大差异　　　　b)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的

4、问题例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯不能主动做好课前预习和课后复习工作学习没有计划性和策略性也不注意知识的积累和巩固　　　　c)在课堂上习惯于以往被动地接受所传授的知识不善于发现和总结语言规律学习的主体性不突出　　　　三、教材与教辅的分析　　　　本学期采用的仍然是外研社的英语教材包括选修修模块7和8所以本学期教学任务更加繁重时间更加加紧迫每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等其中通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高所以

5、重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变达到用英语思维和表达的目标　　　　四、教学目标　　　　通过对选修模块7、8的学习让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累并形成正确人生观、价值观有积极的情感态度和跨文化的交际能力同时培养自主学习能力积累学习方法更重要的是培养学会僧的阅读理解能力提高学生的应试水平　　　　五、教学措施　　　　a)让学生每天积累几个单词利用“互测及教师抽查”及时检查保证效果并坚持下去　　　　b)认真贯彻晨读制度：规定晨读内容加强监督保证晨读效果　　　　c)实行过程性评价调

6、动学生积极性通过不同方式的检测让进步的同学体会到成就感让落后的同学找出差距感受压力由此在班里形成浓厚的学习氛围培养学生健康向上的人格和竞争意识　　　　d)关注学生的情感营造宽松、民主、和谐的教学氛围　　　　e)在教学中根据目标并结合教学内容创造性地设计贴近学生实际的教学活动吸引和组织他们积极参与学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语完成学习任务　　　　f)经常进行教学反思适时调整教学方法符合学生的情况利于学生的有效性学习　　　　g)加强集体备课充分发挥老教师的经验和新教师的激情达到最佳的教学效果　　　　高一上学期是高中教育的起始阶段教育就显得尤为重要为了使学生圆满完成新课标要

7、求的各项学习任务尽快适应新的环境在各方面能够健康发展把英语教学搞的有声有色特制定本学期英语教学计划如下:　　　　一.教材分析　　　　教材是“课标”的具体表现是学生学习的“蓝本”现在使用的人教版英语教材的每一个单元都围绕一个主要话题来开展听说读写活动共九个部分即热身(warmingup)听力(listening),说话(Speaking)预读(prereading)阅读理解Reading)课后阅读(