幼儿园年秋季教研工作计划

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1、幼儿园年秋季教研工作计划　　　　一、指导思想：　　　　以教育部《幼儿园教育指导纲要》为指针紧紧围绕市教研室本学期工作重点深入课程改革优化幼儿一日活动扎扎实实地抓好园教育教学工作;以课题研究为载体立足本园特点挖掘资源优势早日形成幼儿园的办园特色;提高组织活动和教科研能力　　　　二、工作重点：　　　　1、每位教师应树立“以幼儿发展为本”的教育理念建立有利于幼儿发展的过程性评价机制　　　　2、加强教科研工作力度做好课题的实践和研究工作在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索　　　　3、在园内对教师进行分层培养同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高不断提高专业水

2、平　　　　4、组织开展各项竞赛评比活动积极争取参加市级各类竞赛　　　　三、主要工作及措施：　　　　(一)加强师德建设全面提高教师素质　　　　1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习加强师德教育加强对教师爱岗敬业的教育当好幼儿的镜子用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样以关怀、尊重的态度与幼儿交往全身心地投入幼教工作有效的将新观念转化为教育行为　　　　2、鼓励教师利用业余时间参加进修给自己充电建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志加强对园本课程的研究鼓励教师利用课余时间经常上教育网不断吸收

3、新信息　　　　3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高鼓励教师自学自练并相应举行一些教学基本功竞赛提高相应的能力平时班与班之间进行互相听课评课活动期初教师制定专题研究题目期间认真观察与探索期末写一篇有质量的专题总结并进行交流并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等丰富经验提高教育教学能力　　　　(二)以新《纲要》精神为指导通过“多元智能课程”的实施转变教研的方式与方法　　　　1、在指导策略上要因势利导　　　　为了使全园老师能更好的适应幼儿园的教育教学工作在原有水平有一定的提高我园采取自主结对子工作方式各班两位老师进

4、行自主结对在实践工作中相互帮助相互指导到学期末进行结对子教学展示活动并建立相关的资料尽可能使新教师尽快成长起来老教师也能跟上新课改的步伐　　　　2、以区域活动评比为重点加强幼儿园环境创设的合理性和实效性　　　　学期初根据《纲要》要求为了让教育环境与幼儿发展相结合我园确定了在实施每个主题活动时环境创设的内容应与主题教育结合、定期更换、随机检查为了更好的发挥活动区教育的作用探索活动区教育资源的开发和利用促进活动区与教育内容的有效结合　　　　(三)深化改革积极构建适合我园的课程体系　　　　1、规范保教工作常规　　　　2、我园对保教工作常规将进行定期督促、分析、增强保教

5、工作的有序性提高教研活动的有效性　　　　(1)合理选择课程注重课程的生成　　　　本学期我们修改我园教育教学计划并探索适合我园的课程体系在课程的实施和组织中仍以多元智能课程为主预成活动的组织时间为十六周其余两周时间让老师自己去支配把生成活动的空间留给老师本学期在每个年龄组内生成一个主题活动组织活动的时间为两周　　　　(2)开展教学活动的研究　　　　整合课程在我园已试行了一个学期在全体教师的努力下能摸索出一条路子但在一些教学中还是存在着一些问题为了使教师们做到取长补短我园开展集体备课、相互听课、专题讨论使教师们在这些活动中教学水平得到不断地提高本学期将有计划地进行教

6、学观摩研讨、评比活动如随堂听课、互帮互助活动;优质课、案例评析活动评比;教育随笔评比等形成人人积极参与教研活动的良好氛围　　　　3、注重园本课程的建设　　　　(1)坚持理论引领　　　　幼儿园课程的根本目的是有效地促进儿童的和谐发展课程改革的理念归结到一点就是：一切为了儿童的发展我们在进行园本课程的建设过程中必须关注幼儿园课程及相关的理论以《规程》和《纲要》为指导树立正确的儿童观、教育观和发展观逐步建立起以我园之“本”为基础的课程体系　　　　(2)适当下放课程决策权　　　　幼儿园教师是课程建设的主力军她们不只是幼儿园课程的执行者还是课程的设计者、决策者和研究者所以

7、就幼儿园内部的课程决策而言不应完全集中在领导层而应给教师们一定的自主发展的空间　　　　(四)树立全心全意为家长服务的意识切切实实做好家长工作　　　　1、开学初各班精心设计家长园地版面做到美观新颖题材多样　　　　2、继续结合主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活;　　　　3、通过多种形式的家园合作和联系沟通家园的教育信息以达成家园合力的教育效果本学期末将继续进行家长问卷调查以找到我们工作的不足和优势更好地为孩子服务