我的班级工作计划书

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1、我的班级工作计划书　　　　本学期我还是一如既往地从事小学三年级的包班任务自然少不了班主任工作我的班级工作计划叶圣陶先生曾经说过：教育往简单的方面说就是养成良好的习惯其实小学阶段更是各种习惯培养的最佳时期而三年级正处于小学的过度阶段十多年的班主任经验使我深深懂得只有有了良好的班风才能形成良好的学风现根据本班的实际情况特拟定如下班级工作计划：　　　　一、班级情况分析　　　　我班共有32位学生其中女生14人男生有18人学生的来源很广有本村的、临村的还有煤矿上的流动学生12个据上一届老师介绍每个孩子都活泼可爱纯洁善良好奇心强求知欲强有着较强的上进心和集体荣誉感但是由于年龄小自制能力差注意力不容

2、易集中上课时爱随便说话或者做小动作因此许多行为习惯有待进一步培养　　　　二、指导思想：　　　　本学期我觉得工作常规教育、习惯培养为目标以活动为载体以班集为舞台努力创新强化突出以学生为主体的特征在新学期里形成一个良好的班级氛围让学生在愉快的环境中轻松地学习有效地培养学生的学习兴趣；培养学生的合作意识和人际交往能力；逐步形成开朗、乐观、愉快的性格；使学生具有一定的恒心责任心和自控能力；使他们每人都有良好的思想道德素质　　　　三、奋斗目标：　　　　全体同学都能树立明确的学习目的形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范良好的学习等方面的习惯逐步形成守纪、进取、勤奋的班风培养一个团结、向上、文

3、明的集体　　　　四、采取的措施：　　　　1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯对学生的成长进步是十分必要的良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的　　　　2、落实班风建设：　　　　(1)重视开端教育　　　　小孩子好动注意力不集中而课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低因此每次在开学的一个月我都会很重视开端教育由全体共同参与制定出班级公约明白什么不能做什么是应该做的　　　　(2)实行轮流值日　　　　让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神明确我是班上一份子应该为班级做事从而形成一种人人爱班人人管理的现象人人争做班级小主人这也是为了保证

4、班级公约的顺利实施所以在进行思想教育后再宣布实行轮流值日制度　　　　钥匙轮流拿负责当天的开门、锁门　　　　小组长是轮流当就按学生坐的位置第一排就星期一当组长负责清点检查当天的家庭作业负责收发学校作业　　　　这五年来我在竭力改变以前的由优等生做值日班长的办法而是从上一届班主任那里了解情况之后从同学当中选出五名调皮生来担任值日班长先找他们谈心聊一聊他们的爱好兴趣之类的然后对他们说：你看刚开学老师很多事情都忙不过来看着你特聪明很讨人喜欢你能不能帮帮老师的忙?他们肯定会上钩！这时再对他们委以重任说出他们的职责每天班长向老师汇报当天班上发生的事情并要求班干部要发挥模范作用与老师一起把班级管理好再

5、顺势诱导委以重任事实上变相的管理了他们…这样虽说不是万能但起到一举两得的作用　　　　3、严而有恒地强化常规管理　　　　俗话说得好玉不琢不成器学生的教育离不开严格的纪律约束中心校的岳主任常教导我们：常规教育应从低中年级抓起应该制订严密的管理计划增强教育力度老师希望他们养成些良好的行为习惯取得方面的进步要明确告诉学生我针对小学生是非辨别能力差自制力不强的特点我在班级墙壁上设立朵朵花儿开的评比栏；当孩子达到一定的目标时如：作业上连得5个A、一周内有三次受到口头表扬…就奖励一片花瓣花瓣越多证明孩子进步越快就这样制定一系列的小目标让其有一种成功感让孩子清晰地感受到自己的进步从而激励其不断进步远离

6、了不良行为习惯促进学生形成良好的行为规范加强全班的思想教育　　　　在课堂上尽是使用赞扬的语言树立孩子较强的自信心培养良好的班风争取人人都能做到遵守班级公约遇到事情不冲动多与教师多沟通、联系对于不遵守公约的学生先是提醒再是罚其为班级做好事逐步形成守纪、进取、勤奋的班风