小学学年下半年教科研工作计划

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1、小学学年下半年教科研工作计划　　　　以县教育局、学区工作安排为导向围绕瓯渠小学学校工作思路主线在学校工作意见引领下树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识以提高教师素质为核心以提高教学质量为重点积极探索提高教学质量的途径和方法全面推进我校的素质教育的发展　　　　二、工作目标　　　　1、提高教师素质促进学校教育教学质量的提高　　　　2、继续深化基础教育课程改革全面提高教育教学质量　　　　3、优化育人环境让学生素质得以展示　　　　4、完善教学常规管理工作实行教学常规管理规范化　　　　三、工作重点　　　　（一）加强课程管理　　　　严格执行国家课程计划开齐开足规定的课程要求教师教好每一

2、门课不得随意占课　　　　（二）精细常规管理　　　　按市农村农村学校教学规范达标的要求坚持每月检查一次全面规范教学常规管理提高教学质量　　　　1、改进备课方式优化教学过程要充分开发教研组备课组的集体智慧加强集体备课的力度要在原有的基础上继续进行语数学科的集体备课活动同时做好业务学习与集体备课的工作定人定时定点备课时人人有准备的参与人人有发言和讨论积极倡导教师集体研究基础教案与个性设计创新教案相结合的备课方式要求有一定数量与质量的教后反思　　　　2、加强课堂管理提高教学效率教师不带通讯工具进课堂上课不迟到下课不拖堂尊重学生人格启发学生思维激励学生参与教学努力创造轻松愉快的教学氛围要杜绝上课时将

3、学生赶出教室外罚站等侵犯学生权益的错误做法上课要精讲精练要关注学生的学习兴趣和经验运用启发式和参与式等多种教学方式课堂教学中教师可依据实际情况、反馈信息对教学任务加以数量上或难度上的调节依据教案但不拘泥于教案着重于教学效果提倡运用现代教育技术手段上课　　　　3、加强质量监控优化教学管理质量是学校的生命线是一所学校赖以生存和发展的基础也是检验课改工作是否落到实处的标志之一本学期我们要求教师在课堂教学中牢固树立学生主体意识、和质量意识要求每位教师至少听课10节上公开课一节经常查阅教师的教案和作业批改情况及时发现并解决教学工作中存在的实际问题认真分析、及时沟通、共商对策为教师当好参谋学期中期和结

4、束前将对上一学期各年级、各学科进行质量检测进行总结分析尤其加强毕业班语数学科的质量分析全面了解教师教学能力以及课改进展情况制订相应措施加强和改进薄弱环节　　　　（三）狠抓校本教研帮助教师成长　　　　深入实施“以教师发展为本”的校本教研模式积极创新活动内容有效激发教师内在的学习动机和创造性使教师在校本教研中成为一个主动的探索者和创造者　　　　（1）加大校本培训力度以学校发展和教育改革需要为原则扎扎实实开展教师素质提升工程的校本培训把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件性知识和以教育经验的升华为基础的实践性知识所构成的教师培训课

5、程体系着重对教师在“问题解决与个案研究能力、思维与实践能力、批评性反思与不断学习”等方面的能力的培养　　　　（2）加强教研组建设继续加强教研组特色化建设并走教研组精细化之路围绕新课标开展“学——研——讲——评——思”系列活动教研组要保证每周不少于1次的教研活动加强教学实践研究加强教师的理论学习、教学观摩、集体备课、上课、评课、和教学反思的工作教研组长要作好教研活动的导向和引领作用做好相关资料的收集与整理工作认真总结经验力求特色明显　　　　（3）积极探索小班化教学研究充分发挥我校班级学生数少、编制足的特点积极探索小班化教学研究发扬协作组“小、活、新、实”的活动特点依靠现代教育理念的指导以教室

6、的布置为大背景以课堂教学为载体加强小组合作学习研究提高合作的质量进而提高课堂教学效率树立“尊重差异发展个性”的小班化教育观念全面提高学生的综合素养加强小班教研活动每学期各学科制订切实可行的计划做到目标明确措施具体有连续性要根据小班化教育要求动员教师参加教研论文撰写活动努力做到有质量实现教研活动的新突破　　　　（4）、利用多种途径增加教师成长机会积极稳妥地开展青年教师培养工作既把青年教师培养成校骨干教师把校级骨干教师培养成学区级骨干教师为教师创造学习的机会交流、展示的机会评比的机会　　　　（四）推进素质教育提高学生综合素质　　　　1、加强校园文化建设新课程强调改变学生的学习方式教会学生学习培

7、养学生的创新意识和动手实践能力鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界本学期继续开展“书香校园”活动如利用读书汇报会、故事会、读书报、读书游园等多样化的形式烘托读书氛围；利用教育教学的各个环节渗透读书活动着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色　　　　2、落实体艺卫工作本学期继续健全学校规章制度扎扎实实地抓好体育、卫生、艺术工作以艺术节和体育节等为载体广泛开展文艺、体育、等活动培养学生创新能力本学期重点落实艺术节、趣味体育比赛等