托班教师工作计划范文

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1、托班教师工作计划范文　　　　一、班级情况分析　　　　我班现有托儿18名其中新生有2名经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动孩子们在各方面都有或多或少的进步孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿***服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌┅┅孩子们的进步是显而易见的他们已经开始适应幼儿园的学习生活同时在孩子们的身上也有不少的问题如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗但独立性差依赖性强动作发展不协调走路容易摔跤而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上让孩子学这学那却忽略了能力、习惯

2、、情感的培养以至许多孩子都是高智商底能力　　　　二、指导思想　　　　继续以科技发展观为指导坚持以幼儿发展为本的宗旨根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育注重幼儿的个性差异以创新精神和实践能力为重点打好基础开拓创新促进幼儿的全面发展拓展现代幼儿科技教育研究贯彻以幼儿为本的教学思想将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行从为孩子全面、***、身心健康的发展打下扎实的基础　　　　三、具体工作及措施　　　　（一）共同生活　　　　目标1：在老师的帮助下愉快参加各类活动　　　　措施：　　　　（1）组织幼儿参加各种活动在活动中教师指导幼儿玩的方法体验活动的快乐　　

3、　　（2）保证每天的户外活动时间为幼儿提供各种活动器具引导幼儿会玩爱玩　　　　（3）通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调能力　　　　目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等发展幼儿的小肌肉群逐步增强身体的适应能力　　　　措施：　　　　（1）过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能并能在宽25CM高5CM的积木上走身体保持平衡　　　　（2）在日常活动中通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练以发展幼儿的小肌肉动作　　　　（3）人手一份活动器械做到室内室外都适用　　　　（4）通过各种体育活动和游戏增强幼儿身体的适应能力

4、和抵抗能力　　　　（5）在一日活动中老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯　　　　（6）能单手连拍球三个到四个　　　　目标3：在活动中注意安全不做危险的动作　　　　措施：　　　　（1）通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑不能推挤别人　　　　（2）活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯　　　　目标4：巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕　　　　措施：　　　　（1）通过平时的生活活动让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签能用自己的毛巾擦手擦脸用自己的茶杯喝水、　　　　（2）通过故事、谈话、儿歌等形式巩固正确的洗手、擦脸的方法并培养幼儿手脏时养成即时独立

5、地洗干净双手的良好卫生习惯（手心手背用肥皂洗一洗用清水洗干净再甩三下会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净　　　　（3）利用生活活动时间通过各种形式让幼儿知道想要小便就要去小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服　　　　目标5：愉快的进餐基本上能独立吃完自己一份饭菜保持桌面、地面、身上的整洁