中心校个人工作计划

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1、中心校个人工作计划　　　　一、工作指导思想　　　　全面落实科学发展观认真贯彻党的教育方针全面实施素质教育深入实施教育局教育股、教研室等业务部门XXXX年工作要点坚持实施新课程改革坚持走科研兴校之路不断加强教务处自身建设充分发挥研究、指导、管理和服务职能作用找准基点高标准严要求担困难求实效从过程要质量从管理要质量努力提高教学成果　　　　二、工作基本理念和思路　　　　基本理念　　　　创造适合学生和谐学习的教育创造适合教师和谐发展的管理　　　　基本思路　　　　（一）、正视成绩面对现实认真分析我校教学工作中存在的不足谦虚谨慎戒骄戒躁认真查找差距　　　　（二）、以学校工作计划为指导以教育局等主管本门

2、的考评方案为抓手科学制定教学工作任务和目标加大计划的落实力度保证计划的实效性　　　　（三）、更新观念开拓创新有效提高教学质量和教师的业务能力努力推进我校教育教学的和谐健康发展　　　　三、主要工作　　　　（一）常规教学管理工作　　　　1、加强教学管理的制度建设逐步整理、修改和完善教学管理的各项规章制度加强对教师教学常规的检查规范教学提高效率抓好“备、讲、批、辅、查、测”等常规教学工作把主要精力投放到常规教学管理当中促进指导、检查、评估的有机结合进一步夯实提升教学质量的基础每学期对所任学科进行客观实际的学科质量分析　　　　教师备课要以新课程为指导突出备教材、备教法、备学生、备过程要做到超周备课

3、做到周有课后反思　　　　教师上课要实行严格的跟踪管理坚决杜绝无教案上课和无准备上课的情况科学地落实新课程指导下的《课堂教学评价标准》促进领导包年级与教导处普查的协调统一　　　　严格执行《xx中心学校关于减轻学生课业负担的决定》和《xx中心学校教师工作考核实施方案》把教导处定期抽查与下班调查有机结合做出客观有效的考核并落实奖惩　　　　将学困生辅导工作与后进生的转化工作统一起来两周一次集中辅导促进集中与个别辅导的紧密结合促进学科特长生辅导（两周一次集中辅导）与学困生辅导的有机结合拓宽学生个体的自由发展空间也尽量缩小学生个体学力差异　　　　规范测试考查工作月考、期中、期末测试要与单元测试科学融合

4、尽量减少考试次数降低考试的难度考试不排名不搞优差生的评定测试后要做好跟踪分析工作增强测试的学生自我评价功能继续探寻学生素质评价的标准使测试工作成为推动教学质量提高的有利手段　　　　2、坚持学情调研反馈通过课堂反馈、家长—学生—教师联系、学生座谈会、学生评教等多种形式及时了解课堂教学的情况反馈情况做到及时落实　　　　3、充分发挥常规教学工作领导小组的检查、指导、评价作用实施全程管理做好开学初检查、期中检查、期末检查等重点的检查评定工作全面做好教学质量的监测为教师业绩考核工作准备可靠的数据　　　　（二）深化校本教研工作　　　　1、成立校本教研领导小组形成校本教研制度加强校本培训提高教师的校本教

5、研理论水平着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍继续深化“教师专业成长档案”制度的实施加强对新课程标准的学习深刻领会新课程标准的精髓准确把握课程改革方向　　　　2、要强化学校教研组、备课组的研究意识以规范教学常规为研究重点以课堂教学案例分析为主要形式从教学中发现问题、研究问题、解决问题不断规范教学行为提高课堂教学效率要坚持每周一次教研组说—授—评活动学科教研活动要定时间、定地点、定内容、定人员要有计划、有专题、有要求、有效果、有总结教研组活动每学期不少于12次以组为单位结合教研组说—授—评活动开展一次课例式校本教研活动　　　　3、做好校级学科带头人和骨干教师的评选工作发挥学科教学带头人

6、和骨干教师的作用各学科开展以教研组长、骨干教师、学科带头为核心的专业引领活动专业引领活动落实到周次时间、地点、内容、主讲人以专业引领为契机提升教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平真正发挥我校学科带头人、骨干教师等人的引领、示范作用带动校本教研整体水平的提升　　　　4、以课题研究为依托以优质课、公开课、观摩课、示范课为载体开展以校为本的教学案例研究努力形成具有实践意义的研究成果十一月份开展一次全校教师基本功比赛活动继续加强校本教研组织建设强化以备课组为基本单位的校本教研组织体系健全备课组的校本教研功能深化组级科研课题的研究搞好旗级科研课题研究实验　　　　5、开展同伴互助活动有帮扶计划及

7、实施记录通过同伴互助提高教师的校本教研实践能力使教师在自我反思的同时开放自己形成相互交流经验、相互切磋心得的研究团队在同伴的互动中共同分享经验互相学习彼此支持共同成长从而达到提高教师的校本教研实践能力的目的每位教师参加听课活动每学期不少于20节并及时进行交流反馈有交流反馈材料　　　　6、鼓励教师撰写高质量的论文并在较高级别的刊物上发表十二月份开展校级论文评比活动将评选出的优秀论文上报盟区级参加评奖引导教师通过正规渠道报送