中心校工作计划

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1、中心校工作计划[中心校工作计划]镇里固乡中心校2009—2010学年度上学期教学工作计划一、指导思想本学期将以县教育局教学工作总体思路为指导，用科学发展观武装头脑，坚持“以人为本，制度先行”的办学理念，以优化课堂教学为工作核心，以规范常规教学为基点，以落实“四个制度化”　　中心校工作计划[中心校工作计划]镇里固乡中心校2009—2010学年度上学期教学工作计划一、指导思想本学期将以县教育局教学工作总体思路为指导，用科学发展观武装头脑，坚持“以人为本，制度先行”的办学理念，以优化课堂教学为工作核心，以规范常规教学为基点，以落实“四个制度

2、化”（教学管理制度化、教学实施过程制度化、教学服务制度化、考核评价标准制度化）为基础，力争使全乡教学质量得到进一步的提升，中心校工作计划。二、目标任务（一）教育发展水平目标小学入学巩固率保持99%以上；六升七入学率达到95%以上；初中各年级巩固率达到98%以上。（二）教育教学质量目标小学：稳定、规范、提高、突破初中：一年打基础、二年上台阶、三年出成效、四年创名校（三）教育基础建设目标各校校舍维修工作落实到位，多媒体教室能够投入使用，初中操场改造计划能实施。（四）教育制度化管理目标教育法律法规进一步贯彻，各种制度及考评细则得到落实。三、

3、重点工作（一）建设一支强而有力的校长队伍实现我乡教育复兴的关键在于建设一支素质高的教师队伍，而校长队伍建设应首当其冲。一个好的校长定能带出一支好的教师队伍，定能建成一所好的学校。因此，对中小学各校长提出如下几点要求：一是要有强烈的责任意识。以校为家，校兴我荣，校衰我耻。二是要有服务意识。摒弃官位思想，俯下身来为师生服好务，体察和关心师生的学习和生活，把办好百姓满意的学校视为第一要务。三是要有质量意识。质量是学校的生命线。四是要有危机意识。我们处在竞争求生存的年代，学校也不能置身事外。五是要有自律意识。加强学习，不断充实和更新知识，在管

4、理和教学上做行家里手，真正在时时处处为教师树立起榜样；六是要有“法规”意识。要依法规治校，管理上讲究科学、周密、规范。(二)打造高素质、高水平的教师队伍师资队伍的素质高低直接决定着学校的教育教学质量的好坏。加强师资队伍建设，必须坚持不懈地从以下几方面入手：一是强化师德建设，大力提倡敬业爱岗，无私奉献的精神风尚，提倡岗位建功立业精神，把搞好教育教学工作看作是自己义不容辞的责任；各校在学期初制定好各项工作计划，在期末写出总结汇报。二是强化教师的法制意识和服务意识。要真正做到依法执教，做家长和学生满意的教师。三是强化规范管理，依照《镇里固中

5、心校教育教学制度》严格进行管理，依照上级教育主管部门和中心校制定的教师教学工作评价细则，对教师的教学工作做出恰如其分的评价，并留存好相关档案资料。四是要加强教育教学研究，努力提升教师业务素质，提高执教能力，各学校要有专人负责，计划、实施、落实、记录均要规范，并务求实效，工作计划《中心校工作计划》(..)。（三）审定完善制度，规范教育教学管理科学规范的管理是保证学校各项工组顺利进行，不断提高教育教学质量的前提。首先各学校要对照中心校下发的“教育教学制度”，不断的建立健全各项规章制度。需要说明的是，制度不是一成不变的，也不是放在档案盒的一

6、纸文书，而是根据自身的实际情况，制定的切实可行的管理办法。上级领导对各种制度的督察力度是很大的，并特别注重制度落实情况的检查。因此，本学期重新审视了以前制定的各项制度，根据上级精神和我乡教育实际情况制定了教育教学制度，把规范化管理和制度化管理有机的结合起来，形成我乡的制度体系，不断强化依法管理的力度，以此促进校长队伍和师资队伍建设，使学校的管理更加规范化、科学化、精细化，向管理要效益。（四）深入第一线，当好领头雁1、中心校是全乡教学工作的组织者、指导者和实施者，要以人为本、勇敢的走在教育教学改革的前列，深入学习先进的教育理论、《基础教

7、育课程改革纲要》、《新课程标准》，探索新的教学方法和学习模式，跟上时代步伐，把握教改方向，以内行领导内行，以教学领导教学。开学初，中心校人员要深入学校第一线：检查学校开学、学校课程开设、各种计划制度的制定情况以及学校安全隐患排查情况。2、中心校成员实行分片包点，建立目标责任制，深入到学校去，深入到班级去，深入到教师中去，掌握学生基础，把握教师水平，吃透学校情况，开展针对性的工作。中心校成员要把三分之二的时间用于教学研究和教学指导，每人每学期指导教师撰写论文不少于10人次，听课、评课、指导教师教学不少于32人次（每周2次），检查本片全部

8、教案、作业不少于5次（每月1次），并留有检查指导记录。3、中心校建立以业务副校长为组长的新课改领导小组，制定计划，切实为推进新课改、提高教育教学质量工作做出应有的努力。4、组织广大教师学习教育部颁发的《基础教育课程改革纲