小学数学课改工作计划范文

《小学数学课改工作计划范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学数学课改工作计划范文　　　　篇一：小学数学课改教学计划　　　　课堂教学是推进素质教育提高教育教学质量的主阵地为了适应课堂改革的要求将“课改”的先进理念转化为课堂教学改革行为在课堂教学改革的实践过程中促进教师的专业化发展进一步推动新课程背景下有效课堂教学的实践和研究特制订以下计划　　　　一、指导思想：　　　　以教育的“三个面向”为指针以新一轮的课程改革为契机以我校师资和学生实际为出发点全面实施素质教育进一步提高教师的教学教研水平培养学生的计算能力、思维能力、操作能力、应用能力和空间观念使学生学会学习从而全面提高我校的教育教学质量　　　　二、主要任务和目标：　　　　1

2、、端正教育思想更新教育观念全面落实素质教育　　　　2、积极探索使用新的教学方法渗透新课程理念实现课堂教学的全面改革　　　　4、加强对学生的管理分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯　　　　5、全面推广互助教学模式和小组合作学习模式　　　　6、加大教育科研力度全面提高教师的科研水平实现人人有课题人人有研究人人出成果　　　　二、深化课堂教学改革的措施：　　　　1.借鉴较好的教学模式深入学习有关课改的一些做法和“生本教学”的教学案例积极参加学校组织的新课改教学教研经验交流、案例研究、专题研讨、课堂教学观摩等活动大胆尝试课堂教学改革　　　　2.充分备课、精心上课以新课程理

3、念为指导认真钻研教材深入了解学生精心选择教法学法优化教学设计；上课前要对教材知识点、难点突破方法、学法、教学程序、训练习题等充分内化准备好小黑板、教学用具或仪器等在课堂上要机智灵活突出重点精讲少讲学生多动　　　　3.认真解读数学课程标准解析并把握小学数学新课程的内容要点把握教材所体现的理念精心挖掘教材内部的创造性因素开展专题研究重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变以及新的课堂教学评价机制　　　　4.积极探索研究实施小学数学新课程的教学改革　　　　运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践努力探索与小学数学课程改革相适应的教学新方式新方法公开教学上好实践课重点探

4、索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现　　　　5.积极向有经验的教师学习吸取好的经验为我所用　　　　继续参加“上课、观课、议课、思课”活动促进教学水平提高同学科、跨年级互相听课与交流自觉进行教学反思相互借鉴学习取长补短共同提高6.改进教法提倡探究性教学　　　　“授人以渔”的思想早已为人所知但真正落实到教育中并非易事新教材中增设了研究性课题学习这就要求教师在教学中应与学生积极互动共同发展教师要多给学生提供合作、讨论和自我展示的机会可采用小组学习形式数学活动课多给学生提供实地考察、调查的机会　　　　有条件的话还可以带学生去商场、银行、野外等地方实地考察一些生产、生活中应用

5、数学的例子　　　　7．进行阶段性的单元考要加入适量的开放性试题了解学生知识掌握情况和思维发展水平鼓励学生在学习上互相竞争期末做好实施新课标、改革学科教学的总结、汇报工作.　　　　8．改变学习习惯和学习方式　　　　良好的学习习惯落实到具体的能力层面可以概括为：有一手好字有一口好话有一篇好文章有一个好的思维习惯本学期要根据班级学生实际及学科特点共同制定出学生良好学习习惯养成的措施计划进而形成阶段性重点培养目标可利用晨读时间进行诵读习惯的培养利用中午时间进行阅读、写字等方面的习惯培养每个学生都能拥有一个良好的学习习惯为教育质量的提升保驾护航　　　　9.继续构建师生发展的评价

6、体系　　　　评价是为了促进发展本学期我还将继续完善评价体系注重学生成长过程的评价注重评价的激励作用加强多元化全方位的评价尝试更多的发现学生身上的闪光点建立教师学习成长记录袋开展教师教学业绩评定把自我评价、同行评价、学生评价、家长评价、领导评价结合起来坚持评价方式的多样化评价内容的多维化改变单纯以学生考试成绩来评价教师的教育教学业绩　　　　一分耕耘一分收获师生共同努力深化教育教学体制改革为实现全校教学成绩再上新台阶而奋斗　　　　篇二：小学数学课改计划　　　　小学数学课改计划　　　　随着新课程改革实验的不断深入为了使新课程改革实验由形式走向实质配合我区课改实验搞好小学数学

7、的课改更好地发挥区实验基地校的引领作用现根据教育部提出的各项任务认真执行省、市关于基础教育课程改革的实施意见结合我区教育实际特制定出我校小学数学课程改革计划如下：　　　　一、主要任务　　　　1、解读、试用和评价数学课程标准解读数学课程标准解析并把握小学数学新课程的内容要点明确数学学科的教学改革方向；运用数学课程标准理解、把握小学数学新教材指导新教材的教学；通过解读和试用按数学课程标准对教材作评价提出修改、完善数学课程标准的建议　　　　2、通读、试教和评价小学数学实验教材通读并把握小学数学教材的内容体系将新教材与旧教材对比分析找出新旧教材的区别和联系发