语文培优工作安排计划

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1、语文培优工作安排计划　　　　篇一：语文培优计划(通用)　　　　为全面提高教学质量完成学校制定的培养目标特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力较强的学生进行重点培养特拟定本期培优计划如下：　　　　具体措施　　　　1、教师努力的方向：　　　　夯实学生基础拓展学生视野灵活引导学生严格要求学生清晰教学思路教师协同配合实施情感关爱充分了解学生各方面的情况及时的给予关心爱护用浓浓的师爱去感化他引导他　　　　2、应指导学生养成的学习习惯：　　　　（1）、教育学生以学为先在他们心目中树立学习是正事正事理应先于娱乐　　　

2、　（2）、指导学生拟定合理的学习计划保证足够学习时间养成按时完成学习任务的习惯并坚持不懈　　　　（3）、勤做笔记善做笔记强调做笔记的作用　　　　（4）、要求学生书写整洁在平时的作业时就养成书写整洁的好习惯这样即使考试也不会因卷面混乱而扣分　　　　（5）、教会学生即时提问及时消除不懂或是不太懂的题目堆积或是拖延会让学生身上的包袱越来越沉重　　　　（6）、启发进行学习互动学会经常一起讨论作业中的难题使用不同的解题方法解题并相互交流心得　　　　（7）、引导学生进行自我测查教育学生养成对知识进行阶段性回顾的习惯做好巩固和查漏

3、的工作如果里不圆满就回过头来再复习　　　　3、应指导学生改正的不良行为：　　　　（1）、要清除屡犯重复错误的毛病；　　　　（2）、克服答题不规范的弊端；　　　　（3）、改正审题不清、题意理解不准确的错误；　　　　（4）、留意粗心大意出错的地方；　　　　（5）、加强识记保证记忆题的得分；　　　　（6）、训练答题的速度学会正确用时；　　　　（7）、提高书写质量；　　　　（8）、注意答题步骤的清晰性和周密性；　　　　（9）、严格遵守题目的要求按要求答题　　　　总之本学期我将进一步发挥自己的潜能在不断的实践和学习中提高自己的

4、水平努力实现本学期的培优目标　　　　篇二：五年级语文培优辅潜工作计划　　　　在一年教育教学工作中使我认识到培优辅潜工作的重要性和必要性为了全面提高学生学习的主动性和积极性实行以点带面全面提高通过培优辅潜使学生转变观念认真学习发展智力陶冶品德真正使教师动起来使学生活起来并长期坚持下去真正让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心理在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围使我校每个学生学有所长学有所用不能不学量性而学这一目标特制订培优辅潜工作计划　　　　1．做好学生的思想工作经常和学生谈心关心他们关爱他们让学生觉得老师是重

5、视他们的激发他们学习的积极性了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等从而根据学生的思想心态进行相应的辅导　　　　2．定期与学生家长、班主任联系进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况　　　　辅导基础薄弱的潜能生　　　　常常利用课余的休息时间给学生辅导耐心地做他们的思想工作以多鼓励、少批评、多辅导、少责怪的方法提高他们的学习兴趣上课多提问、多鼓励使他们的学习成绩分别有不同程度的提高　　　　在培优辅潜中注意几点：　　　　1、不歧视学习有困难的学生不纵容优秀的学生一视同仁　　　　2、根据优潜生的实际情况制定学

6、习方案比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习潜能生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解已达到循序渐进的目的　　　　3、经常与家长联系相互了解学生在家与在校的一些情况共同促进学生的作业情况培养学习兴趣树立对学习的信心　　　　4、对于学生的作业完成情况要及时地检查并做出评价　　　　5、不定期地进行所学知识的小测验对所学知识进行抽测　　　　6、要讲究教法要认真上好每一节课研究不同课型的教法如上复习课时要把知识进行网络化、系统化把知识进行列表比较便于学生掌握；上习题评讲课时做到既评又讲评有代表性的学生答题情

7、况讲知识的重点、易混点、热点及考点做到师生互动生生互动极大地调动学生学习积极性提高优生率　　　　篇三：小学语文二年级培优补差工作计划　　　　一、指导计划　　　　提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯形成语文基本能力培优计划要落到实处发掘并培养一批语文尖子挖掘他们的潜能从培养语文能力入手训练良好学习习惯从而形成较扎实的基础和阅读写话能力并能协助老师进行辅差活动提高整个班级的语文素养和语文成绩　　　　二、制定目标

8、：　　　　在这个学期的培优辅差活动中培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力成绩稳定在94分左右并协助老师实施辅差工作帮助差生取得进步辅差对象能按照老师的要求做好成绩有一定的提高特别是语文考试这一基本的能力　　　　三、定内容：　　　　培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力介绍或推荐适量课外阅读让优生扩大阅读面摄取更多课外知识尤其是散文