年秋期教师个人工作计划

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1、年秋期教师个人工作计划　　一、指导思想　　以十七大精神为动力以邓*理论和三个代表重要思想为指针全面贯彻党的教育方针以教育科研为龙头以课程改革为基本依托以课堂教学为突破口以管理评价改革为保障进一步提高服务意识、质量意识、科研意识致力于推进全镇小学教学改革推进我镇素质教育的突破性进展促进全镇教育教学质量的提高　　二、工作目标　　1、抓好培训着眼校本突出骨干整体提高　　2、推进课改理论支撑加强实践提高质量　　3、推动科研完善制度营造氛围推出成果　　4、夯实常规狠抓落实严格管理规范教学　　三、实施策略　　(一)、加强学习提高自身素养　　1、加强理论学习学习实践三个代表重要思想学习十七大精神认真贯彻党

2、的教育方针学习各级教育行政部门的有关文件学习教育教学理论学习各地先进经验利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著认真加强学习、研究及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势时刻站在学科教研领域的前沿阵地　　2、练好五项基本功一练三笔一话基本功二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功三练指导教学设计的基本功四练指导课堂教学的基本功五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功　　(二)、加强培训提高师资队伍水平　　1、加强骨干培训开展名师工程以人为本分类培训镇、校名师和学科带头人继续围绕六个一来培训镇级骨干教师即：①上一节校级以上示范课或汇报课；②写一篇围绕三个体现和具有自身特色的教学设计；③写一篇不少于30

3、00字的论文或课题、专题总结；④写一篇不少于500字的评课意见；⑤写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿；⑥写一本不少于5000字的读书笔记(或摘抄不少于50张的读书卡片)　　2、指导各校加强教师基本功训练制订好基本功训练计划督促教师落实自练方案认真指导中青年教师练好三字(粉笔、毛笔、钢笔)过好三关(教材关、教法关、现代教育技术辅助课堂教学关)学会三课(说课技能、讲课技能、评课技能)、会用三机(投影仪、录音机、计算机)　　3、指导教师做好教学反思教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路这种反思不是一般意义上的回顾而是反省本学期本人计划认真抓好教师的教学反思要求教师重点做好教学后反

4、思写进自己的教案中并将其作为备课的重要内容认真加强检查　　(三)、推进课改提高课堂教学效率　　1、加强一年级课改研究和实验工作经常性地深入课堂进行调研、指导并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题组织教师进行研究解决及时为实验教师排忧解难不断总结经验切实提高实验质量；要求一年级实验教师学期内要完成三个一(写一篇自己最满意的教学设计上一节校内课改研究课写一篇课改实验学期工作总结)　　2、用先进理念指导课堂教学改革活动积极深入课堂听课、评课引导教师继续实践一主两式三维四以五让的教育理念　　3、指导开展好教学质量月活动制订切实可行的计划继续围绕学、看、做、写　　来认真指导各校开展好活动我的年教师工

5、作计划重点抓好中心小学教学开放周活动发挥教科研龙头作用搞好包括一年级课改及字理教学等课题实验内容在内的展示课指导各校认真积累资料及时做好活动总结　　(四)、加大科研推动教育创新　　1、加强宣传引导教师确立正确的教育科研观通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩让教师进一步明白：提高教育教学质量不能只凭热情+拼搏不能仅靠时间+汗水要研究、掌握教育教学规律运用更好的方法途径抓教育教学收到事半功倍的效果促使学校、教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质提高服务让学校领导、教师真正树立起科研兴校的观念　　2、完善制度营造科研活动的良好氛围协

6、助领导修订好《武利镇中心校关于教育科研工作的若干规定》建立鼓励教师参与科研的制度引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围　　3、带头参与抓好课题、专题研究认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《小学语文探究性阅读教学策略的研究》和市级重点课题《农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践》的研究、实验工作同时加强各校申报的各级课题管理指导开展实验研究整理研究资料写好阶段总结保证按时结题推广科研成果加大校本课题研究的力度指导各校结合教育教学的实际开展专题研究　　(五)、夯实常规规范教学工作　　1、抓好教学常规检查加强教学动态管理认真抓好

7、教学常规检查全期普检不少于三次抽检每月不少于一次并及时进行总结反馈平时深入学校除了做好调研指导、听课评课外继续认真抓好六检查　　2、抓好听课、评课活动经常必性地深入课堂听课、评课全期听课不少于40节参与评课、专题研究活动不少于15次3、抓好考试质量分析加强教学质量监控认真指导教师做好平时的单元检测做到严考严改并认真做好检测质量分析不断反思和调整自己的教学；抓好学校、班科期中、期末试的质量分析对教学情况进行全面