徐门小学教师读书活动计划

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1、徐门小学教师读书活动计划　　徐门小学教师读书活动计划　　一、指导思想　　以实施素质教育为宗旨以推进课程改革为载体以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点创建有效促进自身专业发展的方式、方法和激励机制扎实开展“营造书香校园”的读书活动让广大教师在阅读中反思扬弃努力提高自己的教书育人、管理育人水平不断挑战现实追求卓越实现自身的积极主体价值　　二、读书活动的目标　　1．通过活动养成教师阅读和相互交流的习惯形成积极进取、努力学习的氛围积极建构学习型组织　　2．通过活动实现教师有效积累补充教育理论知识改善自身知识结构　　3．通过活动提升教师理论和实践水平将读书所得运用于

2、实践有效改进自己的教学行为　　4．指导教师制定读书计划养成平时多读书的习惯提高写作能力提高工作的质量和效率　　三、读书活动的时间及内容　　1．活动时间：年9月至年5月　　2．读书内容：教育报刊、教育理论书籍、文学名著等《学习苏霍姆林斯基读本》和木易的《点滴四季》为必读内容　　四、读书活动的形式及对象　　1．活动形式：个人学习与集中学习相结合每周集中学习一次其余均为教师自学时间教师每周自学时间不少于2小时并要求做好摘录及其撰写心得体会等　　2．参加对象：全校所有教职工　　五、读书活动的具体措施　　1．充实读书资源　　根据上级推荐的必读书目、指读数目、选读书目采取学校添置

3、、教师自购、向图书馆借阅等途径充实读书资源为教师开展读书活动创造必要条件　　2．建立学习制度　　改变传统的学校学习机制创立良好的、宽松的有利于教师及时沟通、交流、讨论的学习环境形成个人自学与集体学习、短期与长期学习理论学习与　　教育教学实践相结合的多样化的学习方式不断完善有利于教师持续学习、随时学习的机制形成人人崇尚学习热爱学习的良好风气　　3．制定读书计划　　每位教师结合个人实际制订读书活动计划教师读书活动计划应包括读书书目内容、目标、措施、效果预测等　　4．创新读书方式　　一是以个人为单位广泛阅读二是以学校为单位定期开展集体读书活动立足校本培训做到精读与泛读相结合

4、集中学习与个人自学相结合自主学习与合作学习相结合学习与活动相结合　　5．读书范围及时间安排　　⑴要求每位教师每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少2本⑵要求教师主动到阅览室阅读与自己任教学科相关的教育杂志　　⑶定期组织读书辅导、专题讨论会、演讲比赛、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动交流读书心得让教师乐于读书在读书中真正成长起来　　6．理论指导实践　　每位教师每月撰写读书笔记、学习心得或经验总结把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学改进学科教学、德育工作和管理工作推进新课改的实验工作全面实施素质教育　　7．建立评估机制　　每学期期末每位教师上交一篇最得意的读书

5、心得体会评选优秀心得体会学年末上交读书笔记挑选部分举行读书笔记展评选出优秀的、有价值的读书笔记做为教师们学习的样本学年末根据学习情况评选最佳受表彰人员在学校各类评先评优中优先推荐　　六、时间及内容安排　　09年9月：　　1．教师读书学习活动宣传　　2．制订活动计划　　3．调查学校图书室现有图书情况并推荐教师学习用书　　4．小组交流研讨反思　　09年10月——10年4月　　1．开展读书学习活动　　2．教师撰写学习心得　　3．交流研讨反思　　年5月　　1．举行教师读书研讨活动（征求意见及建议）　　2．教师撰写教育教学论文　　3．“我最喜欢的一本书”征文评比　　4.举行教师

6、读书活动检查　　5．“我的读书故事”演讲比赛　　6．评选优秀心得体会、优秀读书笔记、最佳学习小组　　4．读书学年总结