年春期小学德育工作计划

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1、年春期小学德育工作计划　　一、指导思想：　　以养成教育为基础以礼仪教育为核心以学生为本让学生自我发展大处着眼小处着手在德育内容上注重小、近、实抓准实质问题讲究实际效果健全学生品格提倡人人发展努力培养举止文明、注重礼仪、心理健康、富有创新的X小学生　　二、工作目标：　　1、加强各学科德育渗透挖掘学科德育点促进德育教育科学、规范、有序进行　　2、加强行为习惯的养成教育完善各项评比制度促进礼仪校园的形成　　3、深入开展国学教育践行《弟子规》弘扬博大精深的中华优秀传统文化　　4、深化少先队教育活动组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色

2、活动以及综合实践活动,给学生发展的机会让每位学生都成为X小之星,打造学校德育品牌　　5、加强学生自主管理建立校园学生自主管理机制建立班级自主管理岗位模式　　6、继续加强校园文化和班级文化建设营造良好的德育环境　　7、坚持三个加强即加强常规管理加强队伍建设加强德育科研争创德育工作先进学校　　三、主要任务和目标：　　(一)发挥学校德育的主体作用继续完善德育制度管理机制以严格的制度进行常规管理和教育在全校范围内创设全员育人的氛围树立人人都是德育工作者的意识促进和推动学校德育工作　　(二)不断优化和整合德育资源建立学校、家庭相互协作的社

3、会教育网络积极构建德育活动社会化模式　　(三)结合本学期学校工作重点进一步加强班主任队伍建设培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍具体设想：　　1、继续做好班主任的培训工作通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高　　2、开展选、评、树优秀班主任三个一活动即要求班主任有一篇经验论文做一次经验交流有一套创新班级管理模式通过三个一活动的开展把选、评、树活动推向深入评选、树立一批典型的班主任代表为优秀班主任的评选打基础　　(四)开展丰富多彩的德育实践活动让学生接受良好的思想品德教育　

4、　1、养成教育认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》继续坚持和完善流动红旗评比制度少先队大队部、值日教师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查客观公正评分发现问题及时教育并责令其改正从最基础的小事抓起使学生的基本道德规范得到长期有效的训练切实提高学生的文明素养　　2、国学教育全面推进国学教育学习让学生了解国学经典学会做人的道理把这样一种思想转化为自己的行为有助于继承发扬传统文化让学生在学习过程中先做一个品德高尚的人　　3、三生教育即包括生命教育、生活教育、生存教育整合学校、社会和家庭教育资

5、源帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观让三生教育体现于学生每一项学习活动之中　　4、感恩教育要求每个学生把在家孝敬父母、在校尊敬老师在社会上帮助他人作为自己应尽的责任时时事事自觉回报　　5、少先队有计划地利用各种节假日、重要人物和重大事件以及纪念日等重要时机精心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动　　(五)学生自主管理　　1、建立校园学生自主管理机制改变教师管学生被管的传统构建以学生为主体的参与学生管理的机制校园设立学生自主管理岗位2至6年级各班委派校园监督员下课在自主管理岗位上督促学生做到文明活动大队部组织校园巡查员

6、对督导员进行巡岗检查3至5年级继续值周工作负责校园礼仪规范本学期大队部将通过学生自主管理重点抓好进校礼仪规范、两操规范、课间文明规范、班级卫生规范等规范主题同时加强督导员、值周员、大队巡查员的培训与指导工作在过程中培养学生的主人翁意识爱自己的班级爱自己的学校从而养成良好的道德行为习惯　　2、建立班级自主管理岗位模式班级建设是班级工作的关键本期继续以班长竞选为核心对班干部进行有计划、有目的、有成效的培养承担起学校学生自主管理的重任建立班干部考核、评优制度各班根据班级阵地建设的的需要设定学生自主管理岗位定人定岗定责有检查有监督有评议

7、培养学生自己当家做主这样有助于调动全体学生管理班级的积极性并在工作中形成责任意识强化行规养成从而使学生的能力得到锻炼与提高让学生更自信更快乐地成长　　(六)继续加强校园文化建设和班级文化建设努力营造良好的育人环境　　1、精心布置校园环努力创设一个时时受教育处处受感染的德育环境　　2、重视校园环境的净化时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象；物品堆放整齐做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵　　3、重视班级黑板报、红领巾广播站、宣传栏的宣传工作加强校园文化建设彰显我校德育特色　　4、加大

8、贯彻《小学生日常行为规范》的力度培养良好的班风、学风红领巾监督岗要发挥作用做好检查维护学生良好的秩序向粗鲁告别向陋习坏事告别；把礼仪带进校园把微笑带给同学常规管理力求实效　　二月份　　1、制定德育工作计划　　2、开学典礼　　3.习惯养成教育、安全教育　　三月份