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时间:2019-11-17
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1、面对高考的备考计划 一、指导思想 以新课程理念为指导以做学生尊敬的老师、办人民满意的教育为宗旨全面贯彻党和国家的教育方针全面提高学生综合素质;团结依靠广大老师以良好的心态、过硬的作风、奉献的精神、精湛的水平引领高三学生刻苦学习顽强拼搏全面发展追求卓越为实现XX年高考目标而努力奋斗 二、工作目标 (1)打造一支和谐融洽、团结奋进、敬业奉献、敢闯敢拼、精益求精的高素质教师团队; (2)让学生富有理想、勇于竞争、乐于学习养成良好的学习习惯建设优良班风提升创新精神和学习能力 (3)努力实现学校制定的高考
2、目标纵向比较进步大学科竞赛有特色(提高)自主招生有亮点清华北大再突破 三、工作措施 (一)周密部署科学安排加强复习备考的计划性 进入高三即意味着面临高考为了科学高效的进行备考复习我们将高三一年分为基础复习、专题讲练、模拟冲刺三个各有侧重的阶段——即三轮复习 第一轮(XX.7.1—XX.1.28):基础复习构建知识网络 一轮复习老师将带领同学们重温高中阶段所学的课程但这绝不只是对以前所学知识的简单重复而是站在更高的角度对旧知识产生全新认识的重要过程因为在第一次学习时老师是以知识点为主线索依次传播讲解的由
3、于后面的相关知识还没有学到不能进行纵向联系所以大家学到的往往是零碎的、散乱的知识点而在第一轮复习时老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系相结合以章节为单位将那些零碎的、散乱的知识点串联起来并将它们系统化、网络化、综合化侧重点在各个知识点之间的融会贯通 这轮复习是高三复习的关键必须根据课程标准的要求立足课本夯实基础重点放在对基础知识的理解、基本方法和基本技能的掌握上这阶段的复习要做到“细”“实”“串”“综”“温”“细”就是不放过教材中每一个知识点、每一个结构图和原理图及有关的坐标曲线即“逐点扫描不留盲点”;“实”就是复习过的知
4、识力求弄懂弄通不留疑点能熟练运用;“串”和“综”就是不要局限于教材的顺序知识按照知识的内涵把相关内容“串”“综”在一起提高综合素质;“温”就是要重温以往练过、考过的题目特别是做错的题目同时要与“遗忘”作斗争经常“回头看”“小步子、快节奏、勤回顾、多练习”做到理解要到位记忆要牢固 (如果学生某些学科在基础年级学得不理想那么这一轮复习就是查漏补缺、提高成绩的最佳时机通过全面地复习教材提高灵活运用知识、分析问题和解决问题的能力逐步形成良性循环实现质的飞跃) 第二轮(XX.2.7—XX.4.30):专题讲练提升综合能力
5、二轮复习以专题复习为线以高考考点复习为面以知识的整合、能力的形成为目的突出重点突破难点联系热点渗透考点通过专题讲解使学生理解并掌握本学科思想与方法提高学科素养与综合能力培养独立的思维品质和创新意识本轮复习不再注重知识结构的先后次序应在准确把握知识点之间本质联系的基础上本着强化完整的知识体系稳定的知识框架明晰的知识网络科学的思维方式综合的学科能力为目的打破知识和技能的固有壁垒对知识编排体系进行必要的拆分和加工组成特定的模块进行复习以利于形成触类旁通、举一反三的思维状态要使各部分知识有机结合起来提高综合运用所学知识分析问题、解决问题的
6、能力 第三轮(XX.5.1—XX.6.6):模拟冲刺提高应试水平 三轮复习即最后的冲刺复习阶段这一阶段要通过模拟努力找出命题答题的规律感悟试题特点训练答题技巧保持审题、纠错灵感同时调好生物钟保持平常心坚定自信心以最佳的竞技状态迎接高考的到来 (二)用心聚力攻坚克难充分发挥教师的创造性 教师是复习备考的灵魂高三教师通过优化精选形成了一支爱岗敬业能力较强的师资队伍但高考仍需集全体教师之智聚全体教师之力同心同德齐心协力共同完成这项光荣而又神圣的任务 1.教师要有良好的心态高三是一个紧张的阶段升学的压力社会的
7、压力纷至沓来这就要求教师要拥有阳光般的心态把自己阳光的一面展示给学生带给学生纯美的精神享受帮助他们发现潜能、完善自我感受高三的快乐;要求教师要有良好的心态有坚韧不拔的意志善于化压力为动力 2.教师要有过硬的工作作风一支有顽强战斗力的团队一定有顽强过硬的作风面对即将到来的高三教师要团结务实识大局明荣辱一切以工作为重要敢闯敢拼增强忧患意识和竞争意识积极发挥每位教师主观能动性不畏惧前人的高度而要让自己成为后人的目标 3.教师要敬业爱生,讲求奉献教师要像小草那样承认自己悦纳自己并带给学生人生的启迪和向上的动力要甘做学生的铺路石
8、高三老师担负着比其他年级老师重的多的教学任务和心理压力但又不比别人多得到什么所以作为一个高三老师首先得有无私奉献的精神每一个突出成绩的背后都有我们高三老师的辛勤汗水学生脚下一条条通往各个高等学府的道路就是我们这些甘当铺路石的高三老师筑就的 4
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