教师结对及帮扶工作计划

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1、教师结对及帮扶工作计划　　　　一、工作方案　　　　在实施教育均衡发展工程中教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台在他们的指导和关心下我有幸承担帮扶姚成琳老师的工作本着“认真、踏实、团结”的工作态度为了扎实有效做好这项工作我们拟制定如下工作方案　　　　（一）对象分析　　　　1．师德方面：姚成琳老师能够爱岗敬业较好地遵守学校的规章制度工作责任心较强；虚心好学积极上进；特别是承担了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学工作却从不落下服从学校的安排有较强的团结、协作精神并有一定的开拓进取精神　　　　2．业务方面：姚成琳老师从教多年已逐渐

2、熟悉初中数学教学的一般过程有一定的教学经验了解学生认知一般规律善于反思自己的教学行为但是在对教材的处理方面特别在课堂教学的组织方面经验不足曾参加过区骨干教师培训班学习善于学习能够胜任教育教学工作但在教育科研方面成绩较少　　　　（二）工作目标　　　　在工作中我们将本着“共同学习一起进步”的理念在互帮互助的学习同成长相信在我们的共同努力下不断提高我们的教育教学科研水平教育教学工作更上一层楼　　　　（三）具体措施　　　　1．师德方面　　　　（1）树立依法执教为民服务的精神首先我们的教育活动要依法我们将进一步学习、领会《初中教师职业道德规范》精神严格遵守教

3、育教学常规细则依法治教其次我们将进一步树立为民服务的思想我们的从事的职业是服务性行业我们教学要对学生负责对学生的家长负责对社会负责对人民负责对祖国的未来负责　　　　（2）培养爱岗敬业团结协作的精神谁不珍爱自己的岗位谁就不能干好自己的工作我们要深入学生了解学生面对学生；要敢于争先创优现代教育理论和教学思想日新月异我们将时时注重学习同时要勇于从旧的教学思想中跳出来开创新的教学思路从而提高教学质量争做新时期教学改革的弄潮儿二是要有团结协作精神我们的教育事业是一个团队的事业在具体的教学过程中我们将努力营造一种良好的合作氛围互帮互带取长补短有经验有成绩大家一

4、起分享有困难有问题大家一起解决　　　　2．教育教学方面　　　　在日常的教育教学中我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动共同探讨、研究教学中遇到的问题寻找解决问题的方法不断改进与完善自身的课堂教学方式从而不断提高自身的业务素养主要从以下几个方面来做：　　　　（1）加强学习树立新的理念我们将通过重温《课程标准》及解读将理论联系到实际教学工作中解放思想更新观念丰富知识提高能力以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”确立了“一切为了人的发展”的教学理念树立“以人为本育人为本”的思想树立学生主体观、发展观关注学生情感的体验关注学生学习兴趣等非

5、智力因素重视了学生独立性自主性的培养与发挥使获取知识学会学习掌握知识和技能的过程成为学生丰富情感完善自我学会合作学会做人的过程　　　　（2）加强课堂教学的有效性研究提高教学质量学习方式的改革是本次课改的核心之一不会学习的人将是21世纪的新文盲在教学过程中关注学生学习过程和方法凸现发现、探究、研究等认识活动使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程新课程向传统的教学方法提出了挑战教师要走下高高的神坛由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系在与学生交往互动、

6、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格完善学生个性促进师生共同发展　　　　（3）做好课后反思上完每一节课后趁记忆犹新回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑积累教学经验和吸取教训从而不断改进课堂教学提高教学水平　　　　（4）做好课后辅导工作注意分层教学在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了后进生的辅导力度　　　　3．自身素质方面　　　　在工作的同时我也不会忘记提高自己的自身素质不断提升精神追求增强职业道德掌握教育规律拓展学科知识强化专业技能和提高教育教学水平　　　　（1）多学习

7、我们要抓紧点滴时间学习学习先进的教育教学理论学习身边老师的宝贵经验学习专业知识要让读书、学习成为自己生活的一部分　　　　（2）多反思自我反思是提高业务素质的基本途径在今后的工作中教学后要对自己的教学行为学生的活动方式教学目标的确定以及教学内容选择进行反思使自己通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师　　　　（3）多琢磨继续贯彻赏识教育以构建良好的师生关系通过赏识学生使学生感受到自己的价值从而增进师生、生生之间的感情只有学生与学生之间相处得很融洽老师与学生之间相处得愉快才能更好地进行班级管理同时还要多琢磨班级管理的办法努力形成积极向上的班风

8、同时还要在班上开展自我教育使学生能够自己管理自己自己约束自己自己教育自己自己超越自己从而不断进步　　　　二、工作总结