教师结对帮扶方案

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1、2008-2009育英小学教师结对帮扶方案一、指导思想为提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快青年教师，保证学校教师队伍稳定持续的发展，经校委会研究决定，特制定我校教师结对帮扶活动实施方案。二、帮扶范围帮扶教师人选：学校在资深教师中选出师德师风好、教学水平较高、教学能力强的骨干教师、学科带头人、优秀教师作为帮扶教师。帮扶对象人选：1、参加工作三年内，积极要求上进、肯于钻研、工作认真的青年教师；2、年龄在30岁以下课堂教学能力不强的青年教师。三、措施与方法1、成立结对帮扶领导小组组　长：

2、张兴海（教务主任）副组长：陈诗群（综合科组长）赵仁武（语文教研组长）陈琼（数学教研组长）彭玉梅（英语科组长）成　员：符合条件的教师2、结对方式由学校提出帮扶教师名单，帮扶双方通过双向选择，报领导小组讨论通过后双方签定结对帮扶协议书。3、明确双方职责义务帮扶教师职责如下：1、制定有针对性的培养方案，对帮扶对象提出明确具体的要求，指导帮扶对象制定一个为期一学年的成长提高计划。2、言传身教，培养徒弟严谨的治学态度、认真刻苦的敬业精神。3、每周至少听一节帮扶对象的课，给帮扶对象上一节示范课。对徒弟帮扶对象的课要提出

3、指导意见，帮助帮扶对象提高课堂教学能力。4、安排帮扶对象每月讲一节示范课并及时解疑，指导帮扶对象备一次课，检查一次帮扶对象的教案，提高帮扶对象分析教材处理教材的能力。5、每学期指导帮扶对象写一篇教学论文、一篇教学心得、上好两节公开课（或汇报课）、出一份高质量的试卷。6、保存计划、听课记录，供教务处、教研组常规检查和评价使用。8、心胸坦荡，支持帮扶对象发扬个性优点并博采众家之长。帮扶对象职责如下：1、制定出为期一年的成长提高计划。2、主动和帮扶教师开展谈心活动，虚心学习帮扶教师忠诚党的教育事业的思想，严谨的治

4、学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。3、每月向帮扶教师提供一份典型教案，请帮扶教师指导备课方法，提高备课能力。4、虚心学习，勤听、勤看、勤问、积极探索。积极参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。5、每月至少听帮扶教师2节课，每学期上两节汇报课。6、保留完整的听课及教学活动记录，供教务处、教研组常规检查和评价使用。7、注意博采众家之长。8、每学期向学校交纳“五个一”。即：一篇教学设计、一篇论文、一篇教学心得、一份试卷。育英小学2008-9