国培计划工作总结范文

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1、国培计划工作总结范文　　　　篇一：国培计划工作总结　　　　我怀着无比期待的心情抵达这所久仰的学府——南京师范大学在“开班典礼”上荣幸地见到了学前教育专家虞永平、顾荣芳等教授“开班典礼”上南京师范大学教育科学院院长、党委书记还作了重要讲话我真切地感受到南京师范大学对“国培”的重视和雄厚的师资力量倍增学习欲望　　　　在这十天学习里我有如饥似渴地感觉从教25年来第一次接受国家级系统的培训第一次面对面的与众多学前教育顶级专家共交流、同分享回首这十天的学习情况内心有三个“最”想借此机会表达　　　　一、最爱的老师　　　　十天来共听了16次讲座聆听了冯晓霞、虞永平、李季湄、许卓娅教授、　

2、　　　成尚荣督导、黄琼、吴绍萍特级教师、汪丽园长等专家讲座对他们讲课的内容记忆犹新并产生了思想碰撞的火花他们传递的不仅是先进的教育思想和理念更多的是促使我不断反思　　　　如：冯晓霞教授的“年国家的学前教育政策”让我们欣喜看到“幼教的春天”真的要来了我们为此豪情满怀但又不得不提醒自己：“春天”来临时我们准备好了?冯晓霞教授说的“课程应该是均衡发展的”我也认为再好的课程都是需要优秀的教师来诠释身为一线教师的我在些方面做到了优秀?在些方面还要努力做到优秀?国家对学前教育提出“广覆盖、保基本”的要求要让更多中低收入家庭的幼儿都能上得起“有基本质量保证”的幼儿园作为一线教师可以为之贡

3、献怎样的、微薄的力量?　　　　虞永平教授的“让幼儿园课程回归经验”促使我用一线教师的眼光去审视“为什么要学会分析课程”在分析中判断些是有价值的课程避免盲目使用课程、避免只实施课程而不分析课程和研究课程实施过程的做法“让幼儿获得有益经验”在一日活动中如何落实?每日重复的做着工作繁杂的事务性工作剥夺了深思的机会盲目的教育工作中究竟有多少是正向教育?又有多少是反向教育?在建构幼儿新经验的过程中能有多少发现和积累?这些都需要本人多看专业书籍不断学习来提高业务水平　　　　李季湄教授的“关于《3~6岁儿童学习发展指南》的报告不仅让我了解到《指南》制订的背景而且还感受到专家们在《指南》制

4、订过程中的艰辛和付出李老师颇费心思的举例讲解生怕第一批“吃螃蟹”的我们在未来实施《指南》的过程中有所误解今次对《指南》的了解也只是些皮毛未来的时间里还得靠自身的学习和理解作为“国培”学员我会铭记李老师的教诲“举例给大家就是让大家知道《指南》并不是每个幼儿园用来衡量孩子发展的唯一标准孩子是不同的不能用一把尺子衡量孩子的发展”　　　　许卓娅教授的“游戏精神与幼儿园音乐教育活动游戏研究”我有幸第二次聆听与前次比较理念是相同的具体游戏的举例是不同的对于第一线的教师来说又增加了实际操作的砝码许老师讲课的风格、轻松、愉快她不仅平易近人且童心为泯把现场气氛不断推向快乐的新高潮　　　　成尚

5、荣督导在“教育智慧与智慧教师”中侃侃而谈风趣幽默他没有讲稿、也没有课件用心与我们漫谈他娓娓道来的大量的的故事教育着我们自我反省、洗礼心灵从而达到自我升华的境界著名女作家“三毛的故事”给了我深刻的教育也让我看明白了“智慧”将成为教师专业发展的最高境界的道理　　　　除了听到诸多的讲座外还参观了四所美丽的幼儿园其中XX市太平巷幼儿园的“田野课程”给了我巨大的警醒在这里处处都有我曾经走过的足迹多年前为了创设优质的区域环境我不辞辛劳的调整区域位置增添区域材料、设计观察记录表仿佛看到的就是曾经的自己也为此暗暗庆幸“当你围绕一件事情努力想把它做好时世界就会围着你转;当你围绕许多事情忙乱时

6、你将围绕世界在转”　　　　二、最实的行动　　　　在这十天的学习里我认真做笔记、积极反思自己的教育行为并根据　　　　自己的实际工作做了一个简要的“行动计划”首先要把本次学习的精神和思想传递给更多的幼教同行如果需要对全市老师开设汇报讲座我一定会积极准备其次将先进的教育理念转化为教育行为如认真研究“领域活动的价值所在”些活动是有价值的、些活动多年来是没有存在价值的更多的是带领我园骨干教师共同研究发挥“名师工作坊”的作用“以点带面”的把实践成果通过广东省讲师团的平台辐射给更多的同行最后确立新的研究方向“创造性的开展家长工作”在现有的“家长工作”成果上添砖加瓦形成独特的“家长工作”风

7、景线　　　　三、最真的感谢　　　　此次能参加“国培计划”学习十分幸运能参加这首批“国培计划”学习有更是荣幸和自豪有多少幼儿老师在几十年的教育生涯中也没机会享受国家级的、系统的、专业培训为此我要由衷感谢单位领导和同事的支持感谢深圳教育科学院领导的信任和厚爱感谢南京师范大学的高度重视和亲切关怀感谢全体专家老师的精心准备感谢同学们的积极交流和相互关心　　　　篇二：国培计划工作总结　　　　时间过得很快转眼十天愉快而紧张的学习即将结束它不仅给我贫乏的知识以营养而且立下了唯有学习才能“常青不败”的信念相信在未来的日子里我会努力