小学五年级班队工作计划模板

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1、小学五年级班队工作计划模板　　　　一、班级情况分析：　　　　今年我新接手的五（三）班现有学生51名男生23人女生28人大部分学生初步养成了良好的行为习惯和学习习惯但是由于年龄小自制能力差时常不能控制自己上课时爱随便说话或者做小动作很多行为习惯有待进一步培养班级中活跃着一批积极分子他们热心为班级出谋划策是老师的得力助手如方悦颖有主见做事利索能独当一面邹巧做事细心、谨慎、认真尹凤怡稳重、心灵手巧认真热情廖昕激情四溢部分班干部和小组长工作被动缺乏热情不能积极面对困难想办法战胜困难班级里还有八九名学习困难生在体育锻炼方面该班级还存在许多不足

2、之处也不肯下功夫整体学生身体情况较差　　　　二、班级发展目标　　　　以德育处工作计划为指导坚持以“以人为本以德为先”为宗旨坚持实践育人切实加强常规管理加强青少年思想道德教育开展生动活泼的道德实践活动引导未成年人牢固树立正确的世界观、人生观、价值观不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步在班级管理工作中继续培养班级小干部的管理能力和工作能力培养学生的服务意识促进班级的协调发展和学生的共同进步争创具有高度集体荣誉感和凝聚力的班集体！　　　　三、工作重点　　　　1、思想工作的教育进一步提高班级的向心力和凝聚力；　　　　2、形成良好的班

3、风培养每一位学生对己讲仪表对人讲礼貌学习讲勤奋社会讲公德在家讲孝敬　　　　3、加强学困生的转化工作不使一名学生掉队力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进　　　　四、工作措施　　　　1、健全班级评优制度激发学生参与班级管理的热情把工作细化责任到人并引进竞争机制引导学生创造性地管理班级讲方法讲智慧激活班级管理这盘棋　　　　2、读书滋养心灵读书可以明智西汉刘向说：“书犹药也善读可以医愚”读书可以净化人的心灵高尔基说：“读一本好书就像和一个高尚的人在谈话”著名教育家苏霍姆林斯基再三强调阅读是对“学困生”进行智育的重要手段学生学习越感到困难他

4、在脑力劳动中遇到的困难越多他就越需要阅读读书越多他的思考就越清晰他的智慧力量就越活跃这学期加强读书指导开展亲子共读活动初定一个月至少读四本书　　　　3、进一步加强“书香班级”文化氛围建设办好班级文化展示栏、手抄报开好运动会准备元旦班级联欢给学生创造一个才艺展示的平台　　　　4、结合传统节日开展丰富多彩的班队活动、社会实践活动发展智力培养能力增强社会主人翁意识利用好班会、晨会等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈；　　　　5.开展丰富多彩的班级活动调动同学们积极参于班级活动并从中感受到班集体的温暖增加班级的向心力和凝聚力；通过各项多层

5、次的评优树先活动发现同学们特别是学困生的闪光点激发他们积极向上的学习的兴趣树立他们学习的信心通过学习的进步带动班级的整体工作；　　　　6、通过各项多层次的评优树先活动发现同学们特别是学困生的闪光点激发他们积极向上的学习的兴趣树立他们学习的信心通过学习的进步带动班级的整体工作；拓宽教育资源借助社会力量开展课外兴趣小组活动尽量发挥自己的特长努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人　　　　7、班干部的培养方面　　　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),

6、使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.