年大学生心理健康教育工作计划

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1、年大学生心理健康教育工作计划　　篇一：大学生心理健康教育工作计划　　年生物科学**班大学生心理健康教育工作计划为深入贯彻教育部《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》结合生物科学**班的实际特制定年大学生心理健康教育计划如下:　　一、做好实习生心理健康的教育辅导工作在本班学生实习过程中要针对学校与社会的巨大落差、人际交往上的障碍、与低年级学生之间的沟通等常见心理问题通过电话个别谈心等活动克服学生心理障碍进行有效的教育辅导　　二、做好即将就业的心理健康辅导工作教育学生树立正确的就业观念先就业后择业低位进入要有吃苦的思想准备以诚待人主动工作要从自己的实际出发

2、在实践中磨练自己克服过高的欲望以免错过机会同时择业时要有安全心理准备不要被陷阱蒙蔽以防上当受骗　　三、做好学生的心理测试工作按照学院要求要认真组织学生参加心理测试及时了解和掌握学生心理状况　　四、建立健全学生心理档案对心理测试过的学生及时了解和掌握学生的心理状况特别要对贫困生、有心理障碍、心理冲突、心里困惑以及其他心理疾病的同学及时发现做好心理咨询和沟通帮助学生走出心理困境同时要建立学生心理档案将心理咨询、谈话记录、家长来访等记录在案　　五、积极组织学生参加学校、学院各类心理健康活动凡学校、学院举办的心理测试、咨询、演讲比赛、观看教育电影等活动要做　　好宣传、组

3、织学生按时参加同时要联系本班的实际举办心理讲座、召开主题班会提高学生心理健康素质　　六、建立心理健康制度心理委员每周一召开专门会议了解掌握学生心理状况及时解决有关问题　　七、积极参加院系安排的心理健康教育讲座等　　八、有计划地组织好、开展好心理健康教育主题班会　　化学与生命科学系生物科学**班　　年12月26日　　篇二：学年第一学期心理健康教育工作计划　　学年第一学期心理健康教育工作计划　　学年第一学期心理健康教育工作计划　　心理健康教育师提高学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育；是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分为了更好地促

4、进学生健康成长推进素质教育贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》本学期我校心理健康教育工作计划如下：　　一、指导思想：　　提高学生的心理素质提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导帮助学生提高心理素质健全人格增强承受挫折、适应环境的能力　　二、主要工作目标　　1、坚持以学生为本根据学生的心理特点及发展规律运用心理健康的理论和方法开展丰富多彩的活动培育学生良好的心理素质促进他们的身心全面和谐地发展　　2、立足教育重在指导遵循学生身心发

5、展规律保证心理健康的实践性和实效性面向全体学生关注个别差异尊重学生、理解学生　　3、提高全体学生的心理素质充分开发他们的潜力培养学生乐观的、向上的心理品质促进学生人格的健康发展　　4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导使他们尽快摆脱障碍提高心理健康水平增强自我教育能力　　三、具体做法：　　（一）健全组织机构　　1.心理健康教育在学校的教育教学工作中日益重要应结合学校发展需要建立了一支强有力的心理辅导队伍由德育副校长和学校学生处管理由专职心理老师担任心理辅导室专职辅导员另设兼职心理辅导员、班级心理委员这样一个多层心理健康教育网络兼职心

6、理辅导员由班主任老师和任课老师组成每班设立一位心理委员及时联系班主任老师和学校心理辅导老师有的放矢开展好心理安全工作力争把极个别恶性问题消灭在萌芽状态目前我校专职教师还有待参加更多专业的培训而兼职老师就是班主任这一块相比于区教育的要求参加心理健康教师培训的数量严重偏少有待提高　　2.进一步完善心理辅导室的设施设备提高辅导室的使用率我校心理咨询室的装修还是十年前的标准这十年心理教育的领域已经得到了空前的发展我校的心理咨询室已经和现在南京市教育局要求的心理教育中心的建设标准相去甚远根据工作需求和教育局审核的新要求心理咨询室迫切地需要易址重建购置新的设备参加新的审核　

7、　3.“班级心理委员模式”是在班级本位心理健康教育方面的新探索我们觉得有必要启动“班级心理委员模式”在高一年级招募心理委员男女各一名　　并对全校心理委员进行培训主要开展业务培训：心理咨询员培训制度、考核制度、上岗制度充分发挥班级心理委员的作用期末时进行优秀心理委员评比　　4.“心理剧”学生社团招新并开展素质扩展活动“班级心理委员”的工作侧重于及时发现心理困惑并预防蔓延扩大而“心理健康兴趣小组”的工作侧重于学生心理素质的拓展通过自主活动提升学生自信心、激发潜能、减轻压力、促进心理素质提升　　（二）开设心理辅导活动课　　班级心理活动课的开设心理健康活动课是学校心理健

8、康建设工作的一个重要方面