关于学校第二学期德育工作计划

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1、关于学校第二学期德育工作计划　　　　一、指导思想　　　　全面贯彻党的“十八大”精神和科学发展观的重要思想牢固树立“以人为本德育为先、全员育人”的理念,坚持“以德治校”、“以法治校”的思想完善常规管理创新德育途径和方法拓宽育人渠道健全“三位一体”的德育网络形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力努力推进校园文化建设形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,培养志向远大、脚踏实地、人格健全的高素质人才　　　　二、目标任务　　　　1.认真落实政教处工作人员的工作职责进一步增强全体人员的德育创新意识;　　　　2.以学生日常行为

2、规范教育为抓手进一步强化学生文明习惯养成教育提高学生的文明素养和自我管理能力;　　　　3.完善各项制度创新班主任工作评价机制;　　　　4.进一步推进班级文化建设全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体;　　　　5.重视和加强班主任的业务培训加快青年班主任的专业成长建立一支高素质的班主任队伍;　　　　6.实施节日活动与德育主题“双轮驱动”扎实有效地开展德育活动全面提升学生的思想道德和综合素质;　　　　7.以建设优良的校风、教风、学风为核心利用好校园广播电视、橱窗、黑板报等校园文化设施积极发挥校园文化的引领作用　

3、　　　8.加强安全教育着实增强学生的安全防范意识和技能;　　　　9.加强心理健康教育培养学生健康的心理;做好学困生的心理疏导工作让每一个学生都得到充分发展　　　　10.加强法制教育使学生从小知法、守法教育学生做遵纪守法的好公民;　　　　11.加强家校交流与互动努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能;　　　　工作思路：　　　　1.确立一种意识：以学生为主体　　　　2.抓住两条主线：养成教育班集体建设　　　　3.确立三个习惯：文明习惯、守纪习惯、学习习惯　　　　4.搞好四个结合：特色教育活动与常态性系列教育活动相结合;道德理论教

4、育与活动实践教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;课内与课外相结合　　　　三、主要工作　　　　(一)加强师德建设逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围　　　　在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念落实师德年度考核标准对教师形象的要求严禁违背师德现象的发生　　　　每一位教师既要教好书又要育好人真心关爱学生做学生的严父慈母、良师益友树立良好的师德形象每位教师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生　　　　在师德问题上做到没有家长举报没有学生投诉逐步形成全员育人、全程

5、育人、全心育人的良好格局　　　　政教处工作要做到整体设计统一规划分年级、级部层层落实、层级管理政教处工作人员既做到分工明确各司其职又做到紧密配合群策群力确保各项工作有条不紊地开展　　　　(二)抓好班主任队伍建设培养一支高素质的班主任队伍　　　　1.继续实行班主任例会制度每次例会培训一个专题加强针对性、实效性改变过去以工作总结、工作布置为主的传统作法将学习和交流相结合总结阶段性管理经验剖析存在的问题分析学生思想中出现的新问题、新情况研讨措施和策略不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平　　　　2.组织班主任外出考察培训或请专家来校

6、讲课以老带新以新促老加快班主任专业化进程　　　　3.创新班主任考核评价体系进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制度努力为班主任搭平台促进班主任专业化发展　　　　(三)强化养成教育着力培养具有高尚的道德品质和良好行为习惯的礼实学子　　　　1.建立新的班级考核评价机制倾心打造班风正学风浓优秀班集体创新班级考核评价制度把班级管理的各个方面综合为五大方面：即安全管理、常规管理、班级文化、班级活动、班级清卫五大块均由相应处室和部门负责考核平时注重检查记载重事实重依据实行周评制　　　　2.着实抓好文明习惯养成教育以《中小学生守则》《小学

7、生一日常规》《中学生一日常规》和《学生文明礼仪规范》等为指导加强对学生日常行为规范的教育重视细节管理精细开展德育常规检查评比实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合建立严格学生值日制度加强对学生行为规范的督查力度每天公布检查结果并及时反馈促进学生优良学习行为习惯的养成为形成良好的班风、学风打下坚实的基础　　　　3.倡导学生自主管理、自我教育以“自己的事情自己做别人的事情帮着做;自己的行为自己负责自己的承诺自己兑现”为班规培养学自我约束、自我教育的能力利用校园电视台、广播室、橱窗等宣传各类先进典型坚持正面引

8、导用榜样的力量激励学生奋发向上　　　　4.突出主题教育并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去　　　　5.加强对班会课指导和管理各班主题班会设计由年级组审阅把关加强班会课督查建立班会课抽签制度使班会工作进