小学年度教导处工作计划范文

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1、小学年度教导处工作计划范文　　　　一、指导思想　　　　紧紧围绕学校工作重点及教学任务坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心力争做细做实每一项工作切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作为我校教育教学的可持续发展而努力工作　　　　二、工作目标　　　　1.教学管理精细化加大教学常规检查的力度和密度“求真”、“务实”、“高效”努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励提升工作的针对性和实效性　　　　2.教学质量优质化认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划按照新课标的要求创新备课模式强化集体备课和个人二次备课注重反思和精讲精练着力构建高效课堂全面提升教学

2、质量　　　　3.学生素质综合化全面实施《国家学生体质健康标准》深入开展“阳光体育”运动保证学生每天运动一小时；开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动促进学生个性的发展与综合素质的提高　　　　三、工作措施　　　　（一）严把“六关”突出过程管理力求有效　　　　没有好的管理没有规范的制度也就没有真正意义上的素质教育更谈不上新课程理念下教学的有效性本学期教学管理工作更要重视过程管理细节管理重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”点点落实步步稳扎有效开展各项工作　　　　（1）“备课”关备课要考虑三重目标即培养目标、课程目标及教学目标熟悉教材的知

3、识、结构能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用要善于驾驭教材创新性的处理教材把握教材的重点、难点和知识间的内在联系要求超前一周备课本学期各学科均采用手写备课备课应追求“规范+实效”让备课真正为课堂教学服务在抓好三维目标落实的同时要切实加强“个人主讲+集体讨论＋形成共识”的集体备课制度切实提高备课质量以备课质量的提高促进上课质量的提高杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生　　　　（2）“上课”关教师上课要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识每一个提问都要力求富有启发每一种设计都要力求精心巧妙每一道习题都要力求典型规范每一步环节都要力求严谨相关在保证知识技

4、能目标顺利达成的同时强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成真正让学生在课堂上学到知识提高能力养成习惯享受到成功的快乐　　　　（3）“听课”关根据校长室要求青年教师每学期听课不得少于20节每个教研组听完课要及时组织评课并有评课记录对存在的问题与教师进行深入分析和研究切实起到示范、指导作用外出学习听课的教师回校后要在教研组内交流学习心得加强随堂听课及时了解课堂教学动态　　　　（4）“训练”关学生作业负担减轻学习质量反而提高这是科学实验的结论本学期既要抓好作业量的控制又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求为了提高教学的有效性切实减轻学生的课业负担教师要

5、确立正确的作业观全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用科学合理安排各科作业倡导自己精心设计作业要把“减负”的重点从学生数量上的减、形式上的限转变到质量上的保证、效率上的提高上严格控制单元测试次数优化节假日作业、作业批改和讲评的环节　　　　（5）“辅导”关在切实做好减负工作的前提下认真加强“培优”“辅差”工作促使各科教学质量再上台阶语文老师可着重在习作（写话）方面数学老师可着重在“计算与应用”方面英语老师可着重在“听说”方面进行“培优”教师还应特别注重“辅差”学期开始摸清致差原因因人而异、对症下药对“学困生”多鼓励、少批评多辅导、不放任；力争班级学生的合格率

6、达到目标要求同时教导处加大调研力度及时了解各学科存在的问题对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研做好学科质量调研的分析、总结工作　　　　（6）“督查”关本学期继续实行年级组教学质量督导制度以规范教学行为一方面抓好教学质量督导根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点开展质量督导重在对教师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的了解和分析提出不断改进教学方法提高教学质量的有效措施针对以前质量分析对学生的知识薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测分别安排时间统一进行调研卷子组织批改后及时进行分析了解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题以便在下一阶段中进行补偿教

7、学并随时调整教学策略更有效地进行课程实施另一方面加强教学常规督导：教师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等学校每月抓一个重点进行检查采用备课组重点检查及教导处抽查的形式期末集中检查　　　　（二）深入课堂强化教学研究追求优质高效　　　　1．严格执行课程计划开齐、上足、教好每一门课程不随意增减课时杜绝“小学科”被挤占及中午上课等问题进一步完善交叉兼课、加强督查等制度建立科学的巡课机制教导处组织人员定期和不定期巡课确保教学课程的安排得到不折不扣的落实　　　　2、创新课堂教学模式营造研究课堂教学新气象继续探索不同学科、不同课

8、型的教学流程构建体现课程性质的以学生为