学校第一学期教导处工作计划范文

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1、学校第一学期教导处工作计划范文    一、指导思想    本学期教务工作以规范办学行为强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心以服务教学、服务教师、服务学生为出发点抓好教务常规工作促进教务规范管理全面落实素质教育努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶    二、工作思路    深入学习各学科的《课程标准》全面推动教育教学改革打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍全面提高教育教学质量本学期切实针对教育局工作思路紧紧围绕学校工作目标牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意

2、识求真务实在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上努力开拓教育教学新思路创新教育教学新模式营造教育教学发展新优势全面完成教务处工作任务进一步优化教学质量进一步促进教师的专业化发展全面推进我校的素质教育向纵深方向发展    三、工作目标    1、充分发挥教导处的教学工作指导职能领导全体教师积极研究新课程标准积极进行教育教学改革(1)、全体教师树立以人为本的思想通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展(2)、教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展要

3、处理好传授知识与培养能力的关系注重学生独立性、自主性的培养(3)、大力推进信息技术在教学过程中的应用提高教师使用现代化教学设备的能力优化教学优质资源的使用    2、切实提高教师的课堂教学水平努力提高教育教学质量切实抓好学科教学管理特别是语文、数学、英语学科的规范化管理本学期各年级各科教学质量要在上学年的基础上再上一个新台阶    3、狠抓教学常规的落实工作以“六认真”要求为抓手加强检查、反馈、跟进措施同时进一步做好教学检查工作    4、本学期继续做好“同课异构”校本教研活动    四、工作重点 

4、   1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作调动教师的工作积极性    2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径    3、搞好教师培训提高教师素质    4、结合实际开展多种学科活动促进学生综合素质提高    五、主要工作    1、严格执行课程计划要开齐、开足、教好每一门课程不得随意增减    2、加强学籍管理认真核实学生名册组织班主任认真填写学生信息采集表严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕

5、业等手续    3、强化教学秩序本期将按照教学常规管理制度的要求不定时检查全校课堂教学的基本情况旨在杜绝以下现象的发生:①无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无教师现象;②上课不作为现象包括课堂教学无组织室内课任凭吵闹室外课任凭追打;③上课期间使用通讯工具或会客现象;④私自调课    4、加强听推门课本学期教务处将继续听推门课督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学且把新课程的理念渗透在平时的教学中使学生有更大的收益    5、规范请假程序教师和教辅人员请假须提前告知以便教务处有调配人员的时间余地经同意后

6、还须履行好请假手续方可离校(因特殊情况不能事先填写请假条的事后应补办)    6、加强常规考核以教学工作管理制度为标准对教学的常规工作进行考核对考核结果将及时通报    7、加强对音、体、美学科的教学管理积极开展丰富多彩的大课间体育活动音乐、美术课要认真上好认真贯彻落实《学生体质健康标准》做好体育教学工作上好每一节体育课讲授体育健康知识全面提高学生身体素质    8、加强对教学工作的检查与评价本学期教导处将采用平时抽查和期末总查的形式对每位教师的教学工作进行全面评估各科教师要着力抓好补差工作不使任何

7、一个学生掉队    六、具体工作安排:    九月份:    1、做好开学报名工作    2、调整课务分工及课表编排    3、做好各年级学生的转、复、休、退工作核实各班人数做好进出统计上报各项数据    4、做好开学初工作检查督促开学工作的正常开展    5、推门听课及课堂巡视加大课堂教学常规检查力度    6、拟定教导工作计划检查教研组计划和班主任计划    7、开展“同课异构”教研活动    8、组织教师参加滁州市第八届小学语文、数学课堂教学观摩课和优质课评选活动    9、做好新生学籍的录入

8、和上报工作    十月份:    1、开展“同课异构”教研活动    2、组织教师参加滁州市中小学英语教学叙事评选活动    3、上报年《国学生体质健康标准》数据上报    4、参加教育局小学课改论坛活动    十一月份:    1、迎国庆举办庆祝活动出国庆专刊    2、迎接教育局的部分年级教学质量抽测    3、组织师生参加语言文字报社举办的征文比赛    4、做好月查工作    5、组织期中检测工作    十二月份:    1、开展阳光体育运动    2、教学常

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