地理老师教学工作计划

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1、地理老师教学工作计划　　　　一、指导思想　　　　认真贯彻全国基教会议精神进一步实施素质教育深化教育教学改革创造优良的育人环境使每个学生都在原有的基础上得到提高引导广大教师不断开发学生的各种潜能培养学生的各种特长增强自信和能力并从教师的知识更新、方法转变等方面展开了多次培训、学习、展示、推广形式的活动使广大地理教师的教育教学思想目标、态度方法都有了根本改变　　　　地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用只有引导广大地理教师深入学习教育教学理论转变教育教学思想和观念才能真正改变教育教学现状要认真学习新课程标准深刻理解新课程标准做好

2、新课程的解读工作塌实做好新教材的教育教学培训帮助每一位教师进行新教材的备课掌握教育教学的新方法新规律上好每一堂课引导广大地理教师深入钻研本专业的知识并注意吸收相关学科的知识努力做到：“博学多才”“博大精深”实现从“教书匠”向“教育家”的转变提高吴江的地理教师整体素质　　　　深入课堂认真听课为广大地理教师的教育教学水平的提高作出正确的评价和指导使他们能不断地明确方向和具体目标；能不断地改进方法和措施提高效率　　　　建立教育教学研究网络使教研工作经常化、制度化、普及化真正成为提高教师业务的有效手段　　　　二、主要目标：　　　　1、以

3、新课程标准的实施为突破口大胆进行地理课堂教改革实现从“讲——学”“灌——学”到“导——学”的转变创设“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛让学生乐学、爱学从而达到提高教学质量的目标　　　　2、更广泛、更有效地使用电教手段为提高课堂教学效益以培养学生的观察能力、思维能力、综合能力在课堂教学中让学生更直观、生动、形象地感知地理事物；更密集地输出地理信息；更有效的进行反馈都需要新的教学手段的使用　　　　3、积极有效地提高地理教师的教育教学能力培养一批优秀的地理教师通过各类教研活动、培训活动……提高广大地理教师的教育教学能力并通过课题

4、研究、社会实践活动、竞赛等等使一批青年地理教脱颖而出成为学科带头人、教学能手与教坛新秀　　　　4、加强课题研究使课题研究真正为教育教学的改革、提高教学质量、提升教育教学的层次起作用在课题研究中要把实效性、可操作性放在重要的位置上使它与教育教学实践密切结合并实实在在出成绩出效果　　　　5、探索教育教学的评价体系改革的方法在初中和高中的教育教学评价方法上试行一些改革探索一些方法和思路　　　　三、具体工作　　　　1、高中地理教研活动　　　　⑴高一、高二年级教研活动：　　　　地点：黎里中学开课老师：丁金菊、钱明霞（刘正平）　　　　活动的

5、主要目标：改革高中地理的教学方法和手段用以下几种方法：A由学生来选择学习方法进行学习B进一步探讨网络课的开展C研究如何把课本知识与当地实际结合起来提高学生的知识运用能力　　　　⑵高三年级教研活动：　　　　研究新高考方向；制定新教学内容和复习方法；统一教学难度、深度与具体目标　　　　地点：开学后定　　　　⑶配合苏州大市高中地理必修内容的评课活动做好准备　　　　2、初中地理教研活动：　　　　以新课程标准的学习解读为重点认真做好初中地理的教学研究工作　　　　⑴建立初中教研网络：各校选派一名地理老师参加《历史与社会》的地理部分培训成为学

6、校学科联络员　　　　⑵各片组织学科中心组：松陵片：邱雪华、丁敬海震泽片：钮土林、金卫星平望片：吴永锋、金花、朱冬生黎里片：钮文忠、庄巧英　　　　3、课题研究工作的推广：　　　　苏州市地理课题已经结题起揭题报告受到苏州市有关专家的一致好评在此基础上我们要认真做好有关工作的总结、分析工作在全市范围内加以推广　　　　吴江市级课题也将结题要把已经取得的经验展示出来并且进行推广　　　　高三信息搜集、交流活动：　　　　要认真分析新的高考特点做好资料和信息的收集工作通过四月份大市的高三研讨会我们要在此基础上进一步分析针对我们的学生情况做出有本

7、吴江特点的复习方案