年中学地方课程教学计划

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1、年中学地方课程教学计划　　篇一：学年第一学期课程设置说明　　夏特乡小学学校课程设置说明　　根据《教育部门关于义务教育阶段学校课程设置管理办法及教　　学指导意见》特制定我校课程设置一、开设课程门类　　我校是一所完全小学我们该学期根据新疆维吾尔自治区课程设置方案开设了品德与社会、科学、语文（维、哈、柯、蒙、汉）、汉语、数学、英语、体育、音乐、美术、综合实践活动、学校与地方课程等课程；二、课程安排1、教学时间安排：　　本学期教学时间21周其中上课时间19周学校机动时间2周2、每周活动总量　　每周按天安排教学学生每天在校集中学习时间控制在6小时以内

2、　　3、一年级（1班到4班）为模式一周课时为30课时；一年级（5）班为模式二周课时为30课时；一年级（67班）是纯汉语班周课时量为26课时；二年级（1班到4班）是模式一周课时为30课时；二年级（5班）是纯汉语班周课时量为26课时；三年级（1班到4班）为模式一周课时为32课时,；三年级（5班）是纯汉语班周课时量为30课时；四年级为模式一周课时为32课时；五年级、六年级为模式二周课时为34课时；　　三、课程设置表　　我校根据国家和县义务教育阶段学校的课程设置管理办法及教学指导意见特制定我校开设的课程列表如下：　　义务教育阶段双语教育模式1、2课

3、程设置方案（小学）　　四、课程设置说明　　（1）、国家课程是为学生打好共同基础开设的每位学生必修（2）、综合实践活动主要包括信息技术教育、研究性学习、社区　　服务与社会实践和劳动与技术教育是国家规定的必修课旨在让学生联系社会实际通过亲自体验进行学习积累和丰富直接经验;发展收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力以及交流与合作的能力增强社会责任感并逐步形成创新精神与实践能力一、二年级综合实践活动课不包括信息技术教育从三年级开始开设信息技术教育　　（3）、艺术课程包括音乐、美术其中一年级、二年级音乐为2节美术为1节三年级、四年级、五年级

4、、六年级均为美术2节音乐1节　　（4）、切实加强学生写字训练注意写字姿势养成良好的写字习惯地方课程兼书法课在小学各年级语文课时或汉语课时中每周调剂1课时用于写字教学加强写字训练　　（5）、各门课程都要结合本学科的特点有机地进行思想道德教育环境、健康、国防、安全等除进行专门教育外同时也要渗透在相应课程中进行教育　　（6）、体育与健康课程标准中要求的健康知识应在学生进行相关体育活动时使学生充分了解　　（7）、地方课程与学校课程包括新疆、民族团结教育、专题教育学校课程等　　五、课程计划管理　　（1）严格执行课程实施方案切实保证课程实施过程与课程方

5、案　　的一致性严格执行课程计划开足开齐开好各类课程不得随意增减课程和课时；要从有利于儿童身心发展出发科学安排课程特别要保证学生的社会实践活动时间　　（2）严格控制在校课时总量和学生在校活动时间　　夏特乡小学年9月1日　　篇二：地方课程教学计划　　四年级（下）《中华大家庭》《环境教育》教学计划　　一、学情分析：　　三年级学生第一次接触关于民族的文化培养学生爱祖国爱民族的精神民族团结教育是维护祖国统一和社会稳定的需要是西部大开发的需要是新一轮基础课程改革的需要民族团结教育校本课程的开发是为了落实《基础教育课程改革纲要》的精神以课本课程、活动课程

6、、环境课程为载体学习民族的发展史、培养学生马克思主义民族观、培育兄弟民族之间的感情培养全面发展的“四有”新人　　三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识有一些好的学习方法和良好的学习习惯有一定的环保意识和环保知识但不系统、不全面学生个体间存在差异个别学生环保意识较差学习兴趣不浓极少开展综合实践活动是他们滞后的原因二、教学目标：　　《中华大家庭》　　1、帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称　　2、了解少数民族生活的地方地大物博有迷人的自然风光大多数民族都有自己的语言有的民族还有自己的文字各民族的服饰各有特色五彩缤纷、绚丽多彩由于

7、少数民族聚集地区的自然、经济环境不同每个民族都有自己独特的饮食习惯了解各少数民族有许多风格各异的传统节日　　《环境教育》　　1、懂得我们应该要维护各民族大团结中华各民族人民亲如兄弟姐妹互相帮助以自己的聪明才智和辛勤劳动维护祖国统一让学生了解一些生态环境问题的产生和发展感知这些环境问题带来的危害树立环保意识转变浪费资源、破环环境的生活方式　　2、学会从自己做起从身边做起持久地采取适当措施保护生态环境　　（二）思想教育：　　1、体验健康生活离不开好的环境　　2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识三、教材分析：　　本册教材《中华大家庭》按照《刚要

8、》关于民族知识启蒙教育的内容标准编写适用于小学阶段三、四年级学生　　教材由三部分组成即前言、目录、和课目课程内容包括两个模块模块一（第1课）主要从整体上介绍56个民族的情况让学生