小班管理计划范文

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1、小班管理计划范文　　　　由于是新生入园日常管理工作成为了主要的我们也经常说“生活即教育”所以对于什么都不懂得小班孩子来说幼儿园是陌生的、班级是陌生的、老师、小朋友、阿姨都是陌生的这么一个陌生的环境他们不知道该做什么也不知道什么可以做什么不可以做幼儿的常规管理工作在幼儿一日生活中占有重要地位常规教育既是幼儿从家庭进入集体生活的第一“必修课”也是教师做好课堂管理的“基本功”人的发展有两个重要的领域：一是情感领域；二是认知领域作为小班的班主任对于小班我也是陌生的缺乏这方面的经验通过两个礼拜的了解在小班管理中应该改变传统的教育方法我们

2、用一哄二骗三凶四给糖吃的方法软硬兼施进行有效地管理在管理中应该强调让每一个孩子都受到充分全面的教育尤其要关注孩子的情感领域强调关心每一位孩子使每个孩子的主动性都得到充分发挥争取消灭教育死角那么如何帮小班幼儿建立良好的生活常规根据一日生活我们定了以下的计划我们会尽量按照计划实施如有不妥的地方或者实践下来存在问题的我们也会有所变动　　　　8:00—8:30来园和桌面活动　　　　1、来园时衣着整齐愉快地入园　　　　2、在老师的提醒下有礼貌的用普通话向老师问好向家长再见　　　　3、在老师的指导下将书包、衣服等物品放在相应的位置　　　　

3、4、愉快自主选择晨间活动内容如绘画、搭积木、捏橡皮泥等安静游戏愿意与同伴一起玩玩具并能在老师的提醒和帮助下整理好积木等材料　　　　（具体措施和方法：　　　　A根据幼儿的爱好鼓励幼儿选择自己喜欢的活动如绘画、积木等展现自己优秀的一面以至于得到大家赞赏激发自信心　　　　B在游戏中教师时刻提醒幼儿要安静进行并且保持积木等不掉在地上发现地上有积木、蜡笔等要及时捡起养成爱护物品的好习惯　　　　c时刻观察孩子的情况发现异常及时处理　　　　D在活动中发现幼儿的好作品、好行为及时表扬和鼓励面对不良行为及时指出和制止帮助幼儿取得更大的进步）　　

4、　　8:309:00晨间锻炼　　　　1、愉快的、有秩序的进行排队、开火车参与晨间游戏　　　　2、积极参加早操活动对活动有兴趣　　　　3、听从教师口令认真参与动作到位　　　　（具体措施和方法：　　　　A教师做榜样示范动作优美准确有力度；　　　　B对幼儿活动情况进行积极的评价多鼓励肯定幼儿的进步提出下一环节的要求；　　　　c一边示范一边向幼儿讲述动作要求时刻提醒幼儿）　　　　4、在教室提示下有序顺的整队回教室　　　　9:009:30早点　　　　1、安静的等待教师、阿姨分发饼干和牛奶不急不躁　　　　2、2、吃饼干、喝牛奶的时候不说话

5、尽量安静的完成自己的食物　　　　3、3、吃剩下的垃圾能自己学着处理不乱扔　　　　9:309:50教学活动　　　　1、积极主动参加学习活动思维跳跃动脑、动手愉快并能有兴趣的感知和操作　　　　(具体措施和方法：　　　　a按照计划实施教学活动让幼儿充分感知观察动手、动脑、动口；　　　　b目标明确面向全体教态亲切注重个体差异创设与教学活动相适宜的环境；　　　　c根据小班幼儿特点采取游戏化教学方式幼儿座位的摆放能保证让教师观察到每个孩子）　　　　2、知道注意听教师讲话按教师的要求去做　　　　2、大胆的回答问题愿意用语言表达自己的意思敢在

6、集体面前讲话　　　　3、逐步养成良好的学习习惯坐姿自然端正阅读姿势握笔姿势正确说话、唱歌不大声喊叫爱护学习用品　　　　9:5010:00课间休息　　　　1、提醒幼儿要节约用水养成正确的洗手方法；　　　　2、上厕所、洗手、喝水都要排好队不推不挤有顺序的进行；　　　　3、休息时间不大声喊叫不乱跑乱跳　　　　10:0010:40区域游戏　　　　1、乐意主动、积极参加各类区域游戏活动遵守游戏规则；　　　　（具体措施和方法：　　　　a指导幼儿进行游戏内容帮助幼儿创设环境有序的进入游戏活动活动中观察幼儿的情况必要时以适当的方式介入进行帮助

7、指导；　　　　b幼儿表现不错时要及时鼓励和表演对不恰当的行为加以制止和批评；　　　　c活动过程中进一步对幼儿文明习惯的培养及安全教育）　　　　2、喜欢在游戏中与同伴一起玩能爱护材料、玩具等；　　　　3、能逐步养成物归原处的好习惯学习分类摆放玩具的方法　　　　10:4011:00餐前准备　　　　1、上厕所、洗手、喝水都要排好队不推不挤有顺序的进行；　　　　2、向幼儿介绍当日的伙食激发幼儿的食欲使其能完成自己的食物　　　　3、幼儿能自己取碗和勺子不敲碗和勺子安静的等待午餐　　　　11:0011:30午餐　　　　1、能安静就坐学习正

8、确使用餐具进餐；　　　　2、细嚼慢咽不挑食干稀搭配精神集中地吃饭基本保持桌面、地面干净将掉在桌上饭渣拾进渣盘逐步养成文明进餐的习惯；　　　　（具体的措施和方法：　　　　a向幼儿介绍食物激发幼儿食欲；　　　　b用餐过程中表扬安静吃饭不挑食的孩子；适当批评浪费挑食的幼儿为幼儿创造