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时间:2019-06-30
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1、小班专题计划范文小班专题计划 小班专题计划 一、专题名称——如何培养幼儿良好的行为及个性品质 二、研究目的与依据: 随着现代社会的迅速发展,新世纪对人才的素质提出了更高的要求。要求每一个人具有关心他人、家庭、社会、自然的意识和责任感;具有合作、交流的能力和创新的精神;具有自主、自信、自强的人格品质。这就表明,跨世纪的新一代,不仅要有良好的智能素质,更要有健康的心理和个性品质。因此从小班开始就关注幼儿良好的行为及个性品质至关重要。从小培养幼儿良好的人格是增强其社会生活能力的基础。本学期开始班级将就如何利用家
2、庭、社区、环境资源对幼儿进行幼儿良好的行为及个性品质开展专题研究。 三、理论依据; “纲要”总则中提出:幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造有利的条件。“纲要”中“健康”领域中提出:要树立正确的健康观念,高度重视幼儿良好的行为及个性品质“社会”领域中也提出:幼儿社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭和社会密切合作,协调一致,共同促进幼儿社会性品质的形成。 四、究对象与内容: 研究对象:小二班全体幼儿。 研究内容: 1、&nbs p;小班幼儿良好的行为及个性
3、品质的目标内容: a关心周围的人和事,愿做力所能及的事; b喜欢参加各种活动,用简单的语言、动作、表情表达交流自己的感受和想法; c喜欢上幼儿园,有良好的适应新环境的能力; d初步培养良好的性格特征,即具有男孩子的坚强、勇敢,有具有女孩子的细心、温和的人格特征; e有一定的生活自理能力,初步培养良好的生活卫生习惯。 2、可利用的多元化环境资源: a家庭环境资源 b社区环境资源 c生活节日资源 d幼儿园游戏环境资源 e自然环境资源 五、研究方法和步骤。 研究方法:行动研究法、调查法、观察法
4、。研究步骤: (一) ;准备阶段: 1、召开班级家长会,向家长介绍本专题计划,了解家庭可利用的教育资源。 2、发放调查问卷,了解幼儿各方面具体的实际情况。 3、组建家庭友好小组,选择社区可利用资源。 4、选择可利用的节日资源。 5、制订幼儿园主题活动基本内容。 (二)实施阶段: 结合各类可利用资源,开展一系列活动。 九月:开心宝宝我们一家人中秋吃月饼 十月:宝宝学会了……& nbsp;串门为爷爷奶奶过节 十一月:哥哥姐姐带我玩&nbs p;秋天的落叶食堂阿姨真辛苦 十二月:运动身体棒
5、我喜欢的玩具快乐圣诞一月:元旦游园会热闹的新年 (三)整理阶段 整理相关活动资料、表格、照片,撰写专题小结
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