最新六年级英语上册期末复习计划

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1、最新六年级英语上册期末复习计划　　　　本学期的六年级英语教学工作已经进入了尾声阶段对一个学期的知识该进行系统的巩固和复习教学效果的好坏除了知识的传授外复习也非常重要复习并不是简单的读和背在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味复习应从学生实际出发要因地制宜因材施教有的放矢下面就是我的复习计划　　　　一、班级情况分析：　　　　六年级有4个班是我任教的共150左右人次部分学生学习态度比较端正能认真完成作业基础知识比较扎实能按时完成背诵、默写任务这为英语复习打下了良好的基础但还有一部分学生非常懒惰

2、不肯花时间背诵朗读也不肯配合组长老师完成相应的学习任务　　　　二、复习目标　　　　1.认读四会单词在学生原有的基础上增加一定的单词量并且按照要求背诵四会单词能完成四会单词默写分类的练习　　　　2.认读教材中出现的一些词组的用法能完成英汉互译和连线的习题　　　　3.掌握教材中出现的句型和一些简单的与教材内容有关的语法知识能够区分教材中出现的句型运用翻译补充所学句子　　　　4.能够认读教材中的短文能独立完成一些较容易阅读题　　　　三、复习内容　　　　（一）过好单词关　　　　1、方法：按词义归类复习单词因为教材是按照类别将单词分

3、布在各个单元里如交通工具类职业类等　　　　2、形式：加强单词的朗读与默写给学生明确的任务并采用短频快的方式每节课开始１０分钟听写相应类别的单词当然对于极个别学困生来说还要区别对待给他们适当降低难度和要求使他们也能尽最大努力过好单词关　　　　（二）过好词组关词组是学习英语的关键它是复习单词的良好途径同时又是学习句子的基础我准备将词组复习与单词分类复习相联系在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律　　　　（三）、过好句子关句子是学习英语的重点通过４年的学习学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语大多数学生

4、已经能比较自如地运用这些句子但对一部分学生来说还处于朦胧状态因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子：　　　　1、指导学生在语境中复习句子让学生分清日常交际用语的运用场合　　　　2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子教给学生适当的语法知识　　　　3、指导学生在表演中运用句子使复习课同样生动有趣并结合相应的句子复习卷进行检测和反馈　　　　（四）、过好阅读关阅读短文能让学生全面运用所学知识因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节在复习过程中我准备充分运用好每一张总复习卷中的短文以它为复习英语阅读的载体做到精读和导读

5、相结合在较短的时间内起到较高的效率　　　　（五）、过好音标关学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音并掌握其规律　　　　四、具体措施　　　　1、把好全体学生的单词关以小组合作的形式要求每个学生都必须能准确认读出所学重点单词开展小组良性竞争进行单词背诵比赛　　　　2、设计练习把每单元的句型重点复习并巩固　　　　3、设计不同类型的题型训练学生的审题能力　　　　4、开展“一帮一”活动让中下生的成绩尽可能地提高　　　　5、及时做好检测和小结工作以便及时地调整复习计划　　　　6、多与家长联系及时交流学生在校和在家的学习情况　

6、　　　五、注意事项　　　　1．注意因材施教采用分层教育帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获对基础差的同学重点放在基础知识的复习上对于一些尖子生重点放在能力的培养和综合知识的运用上　　　　2．注意做好学生的心理调试工作对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力使他们能较好地投入到复习中来　　　　3、关注“学困生”　　　　（1）、做好学生的思想工作多与家长联系了解学生的情况　　　　（2）、坚持做好课后的辅导工作及时做好检测工作　　　　(3)、开展“一帮一”活

7、动让后进生遇到问题能及时解决　　　　(4)、及时表扬和鼓励学生让他们恢复学习的自信心　　　　六、课时安排　　　　六个课时每一课时复习两个单元最后两课时进行专项练习的复习　　　　总之紧张的复习工作已经全面展开我们要以学生为主体以求从实际出发让所有的学生都获得一定的提高和进步不但在考试中取得好成绩也为以后的学习打下坚实的基础