小班表演区域游戏的学习计划

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1、小班表演区域游戏的学习计划　　　　幼儿园的区域游戏活动具有多样性自由性和趣味性能促进幼儿全面发展幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要区域游戏活动正好为幼儿提供探索的机会让幼儿在动手操作中加以认知区域游戏活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充而且应与集中教育相结合教师通过观察记录根据活动情况及时进行修正、补充小班幼儿刚进入幼儿园对于区域游戏的玩法、规则十分陌生为此我根据小班幼儿的年龄特点制定了以下区域游戏计划：　　　　小班幼儿刚入园动手能力较弱不会自己制作游戏材料主要是通过现有的游戏材料进行游戏活动为此教师应该提供足够的游戏材料供幼儿开展游戏活动小班幼儿刚入园

2、大多处于平行游戏阶段为了让小班幼儿更好的适应幼儿园生活加强社会交往的能力小班幼儿的区域游戏活动主要是以角色性区域游戏为主学习性区域游戏为辅在这一前提下我为幼儿们准备了以下区域游戏：　　　　角色区：两个娃娃家（宝宝家、贝贝家）提供的游戏材料主要有：洋娃娃、电视机、煤气灶、小碗等各种厨房用具饺子、馄饨、年糕、火腿肠等等小点心以及爸爸、妈妈、宝宝的挂牌帮助幼儿认识自己扮演的角色提高他们的交往能力和语言表达能力　　　　美工区：主要以涂色为主各种颜色的蜡笔多放些苹果、梨子、香蕉等水果的简笔画供幼儿涂色根据幼儿的发展能力相应的逐步提高难度在学期中期慢慢的增加一些复杂的动物、风景简

3、笔画供幼儿涂色在学期后半段可以鼓励幼儿自主添画除了涂色还可以放一些拓印工具、橡皮泥等供幼儿游戏发展他们的动手能力和想象力　　　　表演区：放置一些小动物的头饰供幼儿自由模仿以及表演一些小动物的音乐游戏等　　　　阅读区：主要防止一些简单的亲子阅读绘本教师可以带着孩子们一起学一学提高孩子们的语言能力以及观察能力　　　　建构区：各种形状的塑料积木、雪花片小班小朋友的动手能力想象力相对比较弱一些小朋友之间还不会合作为此教师可以多拍摄一些简单的作品放置在建构区供幼儿观察、模仿从而提高幼儿的建构能力　　　　益智区：各种各样的小拼图培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力三角形、正方形、圆形

4、等不同颜色的图形宝宝以及不同图形宝宝的家若干个让幼儿送图形宝宝回家的过程中认识图形小猫钓鱼让幼儿初步具有数概念　　　　小班幼儿刚入园他们对于区域游戏还没有认知在教师的引导下希望孩子们能初步认识并学会各种小班区域游戏简单了解各类区域游戏的玩法与要求并进行适当的丰富拓展在游戏中能学会与人友好相处相互合作懂得体谅别人关心别人不争、不抢玩具爱护玩具并且在各种材料的吸引下积极参加活动在活动中感到快乐知道各种材料的特征和作用并能较充分、合理地运用各种材料的同时孩子们能热情主动地和同伴交往和同伴共同协商解决活动中出现的问题敢于表达自己的意见和要求最后在活动中希望孩子们能自觉地遵守活

5、动规则从而培养孩子们良好的控制能力和责任心学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料